Рівень І 1. Виберіть чинник, який не впливає на зміщення хімічної рівноваги:
А концентрація реагентів;
Б концентрація продуктів реакції;
В каталізатор;
Г температура.
2. Солі, які піддаються необоротному гідролізу, утворені …
А леткою слабкою кислотою та нерозчинним у воді гідроксидом;
Б слабкою основою та слабкою кислотою;
В сильною основою та слабкою кислотою;
Г сильною основою та сильною кислотою.
3.Катодом у гальванічному елементі з кадмієвим анодом може бути …
А свинець; Б цинк; В залізо; Г алюміній.

Рівень ІІ
4. Установіть відповідність між ознакою хімічної реакції та її реагентами.
1 утворення осаду;
2 виділення газоподібної речовини;
3 утворення малодисоційованої сполуки;
4 виділення світла.
А калій хлорид і натрій сульфат;
Б ферум(ІІІ)хлорид і натрій гідроксид;
В сульфатна кислота і калій гідроксид ;
Г горіння магнію;
Д натрій ацетат і хлоридна кислота.
5. Установіть послідовність речовин у ланцюжку перетворень від лужного металу до кислої солі.
А NaOH; Б Na; В NaHCO3; Г Na2CO3.

Рівень ІІІ
6. Випишіть формули солей, розчини яких мають кислотне середовище: FeCl3, KNO3, Zn(NO3)2, Al2(SO4)3, Na2SO3, ZnNO2, (NH4)2SO4.
7. Напишіть схеми реакцій, які відбуваються в гальванічному елементі, складеному із залізної та мідної пластин, занурених у розчини ферум(ІІ)сульфату та купрум(ІІ)сульфату відповідно.

Ви вже знаєте, що серед сполук різних елементів окрему групу станов-

лять ті, що утворені Карбоном, — так звані органічні сполуки. З найважли-

вішими з них ви ознайомилися в поперед ніх класах, а докладно вивчити

органічні речовини в усій їхній багатоманітності зможете в окремому роз-

ділі органічної хімії. Цей підручник відкриє багато нового, досі невідомого

про природні й синтетичні сполуки, із яких виготовлено ваш одяг, які ви

вживаєте в їжу, які вас обігрівають і лікують, з яких, зрештою, побудовано

ваш організм.

Зміст кожної наступної теми і кожного наступного параграфа підручни-

ка ґрунтується на змісті попередніх. Намагайтеся зрозуміти логіку органіч-

ної хімії — і ви легко засвоїте навіть найскладніший матеріал. А знання

залежності властивостей органічних речовин від їхніх складу та будови да-

дуть вам змогу не лише пояснювати ці властивості, а й передбачати їх.

У вивченні хімії вам до структура підручника. Фактичний

матеріал про органічні сполуки викладається в рубриках: Склад і будова

молекул, Фізичні властивості, Хімічні властивості, Застосування,

Добування. Матеріал про хімічні властивості як найважливіший подано в

зручному вигляді: рівняння хімічних реакцій речовин згруповано в одному

місці, а пояснення цих реакцій наведено паралельно.

Кожна тема закінчується висновками, в яких узагальнено основ ний,

найважливіший матеріал. Наприкінці параграфів наведено завдання, за

до яких ви можете перевірити свої знання і розуміння вивченого.

Не лінуйтеся робити це систематично — і успіх у навчанні забезпечений. Не

нехтуйте також запитаннями, уміщеними в тексті параграфів.

Навички експериментування ви зможете розвинути, виконуючи різно-

манітні хімічні досліди. Прописи лабораторних робіт наведено в тексті па-

раграфів, а практичних робіт — наприкінці підручника.

Сподіваємося, що вивчення органічної хімії буде для вас цікавим і ко-

рисним.

Успіхів вам!

1 HNO3, K2CO3, Fe(OH)2, CuO, H2SO3

3. KCl+NaOH=KOH+NaCl

4 CuSO4 --> Cu(OH)2 --< CuO --> CuCl2 --> Cu

1) CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2(стрелка вниз, осадок)+Na2SO4

2)Cu(OH)2 +K2O=CuO+2KOH

3)CuO+2KCl=CuCl2+K2O

4)CuCl2+Na= NaCl+Cu(стрелка вниз)

5.

1) CaCO3 = t = CaO + CO2↑

(2) 2KOH + CO2 = K2CO3 + H2O

1) n (CaCO3) = m (CaCO3) / M (CaCO3) = 10 / 100 = 0,1 моль

2) по уравнению реакции (1) : n (CO2) = n (CaCO3) = 0,1 моль

3) по уравнению реакции (2) : n (K2CO3) = n (CO2) = 0,1 моль

4) m (K2CO3) = n (K2CO3) * M (K2CO3) = 0,1 * 138 = 13,8 г

ответ: m (K2CO3) = 13,8