сделать соч по химии 8 класс 2 четверть 1. Заполните таблицу.

Формула М г/моль n моль m N(число частиц)
1. CO2 44
2. CO 84

[1]
2. Горению этана (С2Н6) соответствует уравнение реакции:
[1]
3(а) Рассчитайте, сколько весит 1 моль поваренной соли (хлорида натрия NaCl)
ответ:
(b) Рассчитайте, сколько моль воды содержится в ее 100 г.
ответ:
[2]
4. Ученик на уроке провел ряд последовательных реакций: 20 г магния сжёг в кислороде. Какова масса полученного оксида? Полученный оксид прореагировал с соляной кислотой, какова масса хлорида магния MgCL2
[4]
5.
Наименование газа Условия Количество вещества Объём
Озон При нормальных условиях 0,3 моль У
Неон При стандартных условиях Х 12 дм3

[2]
6. На рисунке изображены две реакции, протекающие с изменением теплового эффекта. Определите тип реакции в каждой пробирке и приведите пример.

Тип реакции по тепловому эффекту
№1:
№2:
Пример реакции
[2]
7. Изучите энергетические диаграммы получения и разложения воды.

(a) Назовите, какая из этих реакций протекает с выделением тепла.
ответ: [1]
(b) Объясните изменение энергии с точки зрения кинетической теории частиц в данных реакциях:
реакция 1: реакция 2: [2]
8. В три сосуда собрали газообразные вещества, не имеющие вкуса, цвета и запаха:
водород, кислород и углекислый газ. Для каждого газа провели качественную реакцию, результаты которой изображены на рисунке:

Определите газы в сосудах:
№1
№2
№3
[1]
9. Водород пропустили через нагретый оксид меди (ІІ):

Запишите уравнение данной реакции и назовите свойство водорода (окислительное/восстановительное).
[1]
10(a) На рисунке изображен лабораторный получения кислорода разложением перманганата калия.

Запишите название метода для собирания кислорода и объясните, на каком свойстве основан данный метод.[1]
(b) Запишите уравнение данной рекции. [1]
11. При разложении 39,5г перманганата калия выделился кислород, рассчитайте его объем, если реакция при н.у.
[3]
12. Озоновый слой — часть стратосферы на высоте от 20 до 25 км, с наибольшим содержанием озона, образующегося в результате воздействия ультрафиолетового излучения Солнца на молекулярный кислород (O2).
(a) Напишите уравнение реакции образования озона. [1]
(b) Объясните значение озонового слоя.
[1]
(c) Специалисты-экологи проявляют беспокойство в связи с тем, что в слое озона возникают «дыры» - обширные области с пониженным содержанием озона.
Объясните, чем обусловлена опасность появления таких «дыр» для человека.