У учителя присутствует запах парфюмерной воды, и как следствие становится, быстро ощутим в классе. Объясните, используя теорию частиц, ка кой процесс произошел У МАНЯ ОСТАЛОСЬ УМОЛЯЮ У МЕНЯ СОЧ

Для кого сделали бром - элемент vii группы , относится к галогенам, атомный номер 35, атомная масса 79,904 (80),  красно-бурая жидкость с сильным и не приятным запахом. бром открыт в 1826 французским а. ж. при изучении рассолов средиземноморских соляных промыслов; назван от греческого bromos — зловоние. природный бром состоит из 2 стабильных изотопов бром79   и  бром 81 . из искусственно полученных радиоактивных изотопов брома наиболее интересен  бром 80 , на примере которого и. в. курчатовым открыто явление изомерии атомных ядер.содержание брома в земной коре  оценивается в 1015-1016   тисходным сырьём для получения брома служат морская вода, озёрные и подземные рассолы. бром выделяют при хлора и отгоняют из раствора водяным паром или воздухом.вдыхание паров брома при содержании их в воздухе 1 мг/м3  и более вызывает кашель, насморк, носовое кровотечение, головокружение, головную боль; при более высоких концентрациях - удушье, бронхит, иногда смерть. бром применяют довольно широко. он - исходный продукт для получения ряда бромистых солей и органических производных. большие количества брома расходуют для получения бромистого этила и дибромэтана - составных частей этиловой жидкости, добавляемой к бензинам для повышения их детонационной стойкости. соединения брома применяют в фотографии, при производстве ряда красителей, бромистый метил и некоторые другие соединения брома - как инсектициды. некоторые органические соединения брома служат эффективными огнетушащими средствами. бром и бромную воду используют при анализах для определения многих веществ. в медицине используют бромиды натрия, калия, аммония, а также органические соединения брома, которые применяют при неврозах, истерии, повышенной раздражительности, бессоннице, гипертонические болезни, эпилепсии и хорее.  думаю,хватит.

1. жил да был..  2. описание быта ивана  3. а в это время за тридевять земель.. (краткое описание достопримечательности местности окружающее место обитания чудо-юдо, а так же беглое ознакомление главного героя с уязвимыми местами предполагаемого противника.  4. туристическое агентство "звездный час", (учредитель яга) - покупка путевки "неведомо куда" в один конец  5. место встречи изменить нельзя!   6. последствия насильно обучения чудо-юдо землепашеству "по-"  7. беглое описание меда, усов и пира на весь мир. удачи в сказках! и включайте фантазию