1: дана схема превращений: li---> li2o ---> lioh ---> li2co3 ---> co2 напишите уравнения реакций в превращение 1 укажите степень элемента, окислитель и восстановитель и переход электронов определите типы всех реакций. дайте название всех веществам. 2: даны вещества,формулы которых а: so₂ б: caf₂ в: cuo г: f₂ д: koh е: h₂so₄ ж: cu(no3)₂ з: fe укажите классы, к которым относятся эти вещества укажите тип связи в веществах а,б,г. 3. рассчитайте массу и объем водорода (н, при взаимодействии 13г цинка с соляной кислотой.

1) температуру понижаем

2) давление повышаем

3) увеличиваем концентрацию исходных веществ

Объяснение:

При повышении температуры равновесие смещается в сторону эндотермической реакции, если понижаем - в сторону экзотермической

Давление смотрим по газам, если повышаем- смещается в сторону, где меньшее количество молекул газов, если понижаем- в сторону большего количества

Если увеличивается концентрация исходных ( реагирующих) веществ, равновесие смещается в сторону продуктов реакции, а при повышении концентрации продуктов реакции, смещается в сторону реагирующих

1.понятие открытой системы как системы, которая связана с внешним миром («обменивается с ним веществом и энергией»). 2.общество как открытая система в контексте социологических исследований характеризуется: а)динамичной социальной структурой; б)высокой мобильностью (члены общества могут менять свой статус относительно легко); в)способностью к инновациям; г)демократической плюралистической идеологией. 3.открытость общества: влияние природы на общество: а)природные условия оказывают значительное воздействие на общественное разделение труда; б)природные факторы играют важную роль в жизни людей ( детерминизм); в)природа образует естественную среду обитания человека. 4.состояние непрерывного обмена с окружающей природной средой и экологические проблемы современности: а)парниковый эффект; б)кислотные дожди; в)загрязнение морей и океанов; г)загрязнение атмосферы; д)загрязнения почвы; е)сокращение количества воды, пригодной для питья