На  основі цього прикладу   виконайте письмово завдання: 1)Речовини мають структурні формули :

А) СН2=СН-СН2-СН3       Б) СН3-СН2-СН2-СН3  В) СН3-СН2-СН2-СН2-СН3

Запишіть для них молекулярні формули, вкажіть кількісний та якісний склад, та охарактеризуйте будову( лінійна, розгалуджена чи циклічна) та тип  звязку( одинарний, подвійний, чи потрійний)

Увага! Якщо є в формулі хоч один зв`язок подвійний або потрійний , то значить його і вказують, не зважаючи на одинарні

2) Вкажіть молекулярну, структурну та елекронну формули метану, назвіть тип зв`язку

Д/З повтор. § 22,23  письмове завдання  надіслати  на перевірку до наступного уроку

 

ОЧЕНЬ

Погляд А. Азімова на освіту майбутнього (за твором "Фах")

Освіта — справді істотна проблема. Зараз здобувається стільки знань, що пересічна людина не має змоги опанувати їх. Отже, перед людством небезпека перевиробництва знань.

Але ідея, яку розглядає письменник, навіює жах. Виходить, що дитину, як цеберко, наповнюють розчином знань. Нехай так. Нехай це були б базові знання на зразок таблиці множення. Але їй в голову вкладають повний і незмінний блок знань з якоїсь там галузі і жодним звуком не натякають на можливість поповнювати чи змінювати цей обсяг.

Объяснение:

Погляд А. Азімова на освіту майбутнього (за твором "Фах")

Освіта — справді істотна проблема. Зараз здобувається стільки знань, що пересічна людина не має змоги опанувати їх. Отже, перед людством небезпека перевиробництва знань.

Але ідея, яку розглядає письменник, навіює жах. Виходить, що дитину, як цеберко, наповнюють розчином знань. Нехай так. Нехай це були б базові знання на зразок таблиці множення. Але їй в голову вкладають повний і незмінний блок знань з якоїсь там галузі і жодним звуком не натякають на можливість поповнювати чи змінювати цей обсяг.

Объяснение: