7. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Выдели окончания. Укажи время, лицо, число глаголов. У имён существительных
род, число, падеж, склонение.
Ед...шь на кон..., Отдыха...т под дерев...м, шага...шь по
дорог..., пиш...T письмо, смотр...T телевизор, работа...т
В огород..., леж...T на стол..., поднима...т кран...М.
8. Вставь подходящие по смыслу глаголы, выдели окончания.
​

1) СaCO₃ + 2HCl = CaCl₂ + CO₂↑ + H₂O -- образуются пузырьки газа без запаха и цвета в пробирке с известняком
к раствору добавим нитрат серебра AgNO₃
CaCl₂ + 2AgNO₃ = 2AgCl↓ + Ca(NO₃)₂ --выпадает белый творожистый осадок
2) Ca₃(PO₄)₂ + 3H₂SO₄ = 3CaSO₄↓ + 2H₃PO₄ -- отфильтровываем осадок и к раствору добавляем AgNO₃
 H₃PO₄ + 3AgNO₃ = 2Ag₃PO₄↓ + 3HNO₃ --выпадает жёлтый осадок  -- это образец фосфорита
3) СaSO₄*2H₂O + HCl ≠ реакция в пробирке с гипсом идёт
.СaSO₄*2H₂O + H₂SO₄ ≠ реакция в пробирке с гипсом идёт

CuCl2 cостоит из двух ионов Cu (2+)        и   2Сl(-)
так как ион меди заряжен положительно, то подбираем ему ион, заряженный отрицательно и образующий с медью нерастворимое или малорастворимое вещество, а ион хлора притягивает к себе положительный ион, который образует с ионом хлора нерастворимое или малорастворимое вещество.
Проверяем ответ 1) Ag (+)  присоединяется к Cl (-) =AgCl, проверяем по таблице растворимости - вещество нерастворимое, нам подходит
ОН (-) + Сu(2+) = Сu(ОН)2 нерастворимое вещество. Следовательно ответ № 1 нам подходит