1. Укажите вещество А в схеме Fe -> A -> Fe(OH)2 a) FeO c) FeCl2 b) Fe2O3 d) FeSO4 2. Определите вещества А и В в следующих превращениях: A -> B -> CuCl2 -> Cu(OH)2 -> B -> A a) Cu и CuO c) Cu и Cu2O b) CuO и Cu d) Cu2O и Cu 3. Какое из веществ в результате одного превращения даёт CuCl2 ? 1. Cu 2. CuS 3. Cu(OH)2 4. (CuOH)2CO3 a) 1 b) 1, 2 c) 1, 2, 3 d) 2, 3, 4 4. С какими из следующих веществ вступает в реакцию серная кислота? \ 1. Zn 2. ZnO 3. Zn(OH)2 4. ZnS a) 1, 2, 3, 4 b) 1, 2, 3 c) 1, 2 d) 1 5. С чем должен провзаимодействовать металлический цинк, чтобы получился хлорид цинка? 1. HCl 2. CuCl2 3. HgCl2 4. NaCl a) 1 b) 2, 3 c) 2, 3, 4 d) 1, 2, 3 6. В результате какой из следующих реакций образуется соль? a) сульфид натрия + соляная кислота b) кальций + вода c) оксид меди (II) + водород d) малахит (нагревание) -> ... 7. NaOH можно получить взаимодействием металлического натрия или его оксида с водой. Можно ли таким же получить гидроксид меди (II) 8. Были проведены следующие превращения: Cu -> Cuo ->CuCl2 -> Cu(OH)2 -> CuO -> Cu Масса исходной меди 12,8 г. Будет ли она равна массе меди, которая получится после всех этих превращений? a) нет, образуется 6,4 г меди b) нет, образуется 64 г меди c) да, образуется 12,8 г меди d) да, образуется 12,8 г меди, если на каждой стадии не будет потерь 9. Определите вещества A и B в указанных ниже превращениях: A -> FeSO4 -> B -> FeO -> A -> FeCl2 -> B -> FeO -> A a) Fe и Fe(OH)2 b) Fe(OH)2 и Fe c) FeCO3 и FeCl2 d) FeS и Fe(OH)3 10. Сколько литров углекислого газа, измеренного при нормальных условиях, необходимо для нейтрализации раствора щелочи, полученной из 12,4 г оксида натрия? a) 22.4 c) 2.34 b) 44.8 d) 4.48 11. Из каких нижеприведённых веществ можно получить кислоту, осуществив только одно превращение? 1. SO3 2. K2O 3. Cu(OH)2 4. P2O5 5. CO2 6. CaCl2 7. MgO 8. H2SO4 a) 1, 4, 5 b) 1, 2, 4, 5, 7 c) 3, 6, 8 d) 2, 3, 6, 7 12. Какое количество металла меди образуется при восстановлении 8 г оксида меди (II) a) 6, 4 г b) 1,6 г c) 9, 8 г d) 3, 4 г

​

Нельзя:1)Категорически запрещается входить с кабинет химии без разрешения учителя.2)В кабинете химии запрещается принимать пищу и напитки.3)Учащимся запрещается выносить из кабинета и вносить в него любые вещества без разрешения учителя.4)Во время работы в кабинете химии учащиеся должны соблюдать чистоту, порядок на рабочем месте, а также четко следовать правилам ТБ.5)Не допускается загромождение проходов портфелями и сумками.6)Не допускается нахождение в кабинете химии во время проветривания.7)Проводите опыты лишь с теми веществами, которые указаны учителем.8)Не пробуйте вещества на вкус.9)При выяснении запаха не подносите сосуд близко к лицу. Для выяснения запаха нужно ладонью руки сделать движение от отверстия сосуда к носу.10)Нагревая пробирку с жидкостью, держите ее так, чтобы открытый конец ее был направлен в сторону от себя и от соседа.11)Учащиеся, присутствующие на практической работе без халата, непосредственно к проведению эксперимента не допускаются.12)Опыты производите только над столом.13)В случае пореза, ожога немедленно обращайтесь к учителю.14)Обращайтесь бережно с посудой, веществами и лабораторным оборудованием.15)Закончив работу, приведите рабочее место в порядок.

Можно: Смешивать вещества которые сказал учитель, слушать учителя и т.к.

Нельзя:1)Категорически запрещается входить с кабинет химии без разрешения учителя.2)В кабинете химии запрещается принимать пищу и напитки.3)Учащимся запрещается выносить из кабинета и вносить в него любые вещества без разрешения учителя.4)Во время работы в кабинете химии учащиеся должны соблюдать чистоту, порядок на рабочем месте, а также четко следовать правилам ТБ.5)Не допускается загромождение проходов портфелями и сумками.6)Не допускается нахождение в кабинете химии во время проветривания.7)Проводите опыты лишь с теми веществами, которые указаны учителем.8)Не пробуйте вещества на вкус.9)При выяснении запаха не подносите сосуд близко к лицу. Для выяснения запаха нужно ладонью руки сделать движение от отверстия сосуда к носу.10)Нагревая пробирку с жидкостью, держите ее так, чтобы открытый конец ее был направлен в сторону от себя и от соседа.11)Учащиеся, присутствующие на практической работе без халата, непосредственно к проведению эксперимента не допускаются.12)Опыты производите только над столом.13)В случае пореза, ожога немедленно обращайтесь к учителю.14)Обращайтесь бережно с посудой, веществами и лабораторным оборудованием.15)Закончив работу, приведите рабочее место в порядок.

Можно: Смешивать вещества которые сказал учитель, слушать учителя и т.к.