Билет № 13 1. основания, их классификация. свойства различных групп оснований в свете представлений об электролитической диссоциации. 2. одноатомные спирты, их строение, свойства. билет № 14 1. оксиды, их классификация. сравнительная характеристика свойств кислотных и основных оксидов. 2. многоатомные спирты. качественная реакция на многоатомные спирты. билет № 15 1. соли, их классификация. общие свойства солей в свете представлений об электролитической диссоциации. 2. карбоновые кислоты, их строение и свойства. билет № 16 1. положение неметаллов в псхэ д.и.менделеева. 2. сложные эфиры и жиры. билет № 17 1.сера. положение в псхэ д.и.менделеева. строение атома, и свойства. 2. кислородсодержащие соединения. билет № 18 1. серная кислота, ее и свойства 2. переработка нефти. крекинг нефти.

ответ: Никакое. При окислении железа не образуется оксид железа(II)
Дано:
m(Fe) = 5,6 г
Найти:
m(FeO)
Решение:
2Fe + O2 = 2FeO   Это неправильное уравнение, его не запоминать и не записывать!  Это только для неправильной задачи!
1) Первый вопрос любой расчетной задачи - сколько молей дано?
n = m / M
n(Fe) = 5,6 / 56 = 0,1 моль
2) Второй вопрос расчетной задачи - сколько молей того вещества, которое мы ищем.
Для этого найденное число молей вещества из Дано делим на коэффициент в уравнении перед этим веществом, и умножаем на коэффициент перед веществом из Найти
n(FeO) =0,1*2/2 = 0,1 моль
В данном случае по уравнению и так видно , что оксида СТОЛЬКО ЖЕ, сколько и самого железа.
ответ: 0,1 моль

Правильное уравнение;
3Fe +2O2 = Fe3O4

Дано:

m(раствора)=200г.

ω%=30%  

m(H2O)=200г

ω% (вещества)-?

1. Определим массу вещества  в 200г. раствора  массовой долей его 30%:

используем формулу ω%=m(вещества)÷m(раствора)х100%, отсюда  

m(вещества)=ω:×m(раствора) ÷100%

m(вещества)=30%:×200г. ÷100%=60г.

3. Определим массу нового раствора:

m₁(раствора)=200г.+200г.=400г.

4. Определим массу долю вещества  в новом растворе:

ω%=m(вещества)÷m₁(раствора)х100%,

ω%=60г.÷ 400г х 100%, =15%

5. ответ: массовая доля вещества в новом растворе 15%

ИЛИ

еще можно решить без долгих вычислений: раствор разбавили в 2 раза, значит концентрация уменьшилась в 2 раза. 30/2 = 15, то есть стала 15%

Все