Сочинение по грибоедову горе от ума: "один в поле не воин? ".
по плану:
1.объяснить значение данного вопроса
2.описание чацкого ,его происхождение
3.цель возвращения чацеого на родину
4.отношение чацкого с софьей фамусовой
5.как изменилось отношение софьи к чацкому
6.дать краткую характеристику фамусову,сколозубу и сравнить с чацким,сравнить молчанина и чацкого ,сравнить загорецкого и чацкого
7.на ваш взгляд есть ли у чацкого последователи?
8.почему чацкий покинул москву?
9.вывод: подчеркнуть ,что проблема отношнний почти не разрешима,выразить свое мнение о чацком и сраврить ситуацией с современостью ​

Давайте для начало разберём для чего нужно чтение? При Чтение мы можем познавать окружающий мир(например: читать новостные газеты) , так же для повышения фантазии (например: мы читаем художественную литературу) Обучение чтения позволяет нам общаться (так же как и в соц сетях, зачем мы должны, что-то отвечать другому если не знаем что он нам написал?) Так же чтение напрямую зависит от письма или даже наоборот письмо зависит от чтения ! Мы пишем то что мы когда прочитали , и читаем то-что написали. Вывод : При чтения мы получаем оброзавание, мы знакомимся, и т Д . Чтение держит наш мир, без чтения голова пустышка

В рассказе Лескова "Старый гений" и в рассказе "После бала" есть общие взгляды на Россию тех времен. В обоих текстах авторы разоблачают лицемерие, черствость и безразличие. В произведении "После бала" отец Вареньки является отражением двуличности и лицемерия России того времени. Дома он кажется любящим отцом, добрым человеком, а с солдатами он настоящий тиран и деспот.

Совершенно в иной ситуации эти же человеческие пороки проявляются в тексте Лескова. Высшая власть дает отказ в старушке, ведь она не имеет денег и влияния. А такой человек для чиновников оказывается никем. Если бы к ним обратились люди высшего сословия, то они бы, безусловно Именно в этом проявляется их двуличие. Таким образом, и Лесков, и Толстой разоблачают пороки России эпохи.