1. вопросы теоретического характера: 1. определение классицизма. особенности классицизма в . 2. темы комедии «недоросль». прокомментируйте, как они проявляются в комедии. 3. особенность конфликта в пьесе «недоросль» (сколько их и какие). почему говорим об особенностях (в чем особенность)? 4. как в комедии проявляются особенности классицизма (говорящие фамилии, принцип триединства, особенность изображения героев - наделенность какой-то 1 чертой характера - на конкретных примерах). 2. по тексту: 1. биография отрицательных персонажей, характеристика 2. биография стародума, характеристика положительных героев 3. характеристика митрофана 4. анализ д.4, явл.2 (наставления стародума софье) 3. вопросы итогового характера: 1. над какими вопросами меня заставила задуматься комедия д. и. фонвизина «недоросль»? 2. актуальность пьесы в наши дни. 3. кто из героев пьесы мог бы стать твоим другом и почему? 4. ваше отношение к г-же простаковой. добавляет ли финальная сцена пьесы что-то к вашему отношению?

Жил на свете маленький цветок. Рос он на сухой глине пустыря, среди старых, серых камней. Его жизнь началась с семечка, которое принёс на пустырь ветер. Ночью цветок собирал на своих листьях росу, чтобы напиться, а днём ловил принесённые ветром частички земли — это была его пища. Трудно было цветку, но он хотел жить и превозмогал терпением «свою боль от голода и усталости».

Летом цветок распустил жёлтый венчик ароматных лепестков и стал похож на звезду. Однажды мимо пустыря проходила девочка Даша. Она жила в пионерском лагере и несла на почту письмо маме, по которой очень соскучилась. До неё донёсся аромат цветка, и девочка подумала, что он тоже скучает по маме, только вместо слёз источает благоухание. Даша осмотрела пустырь и поняла, как тяжело приходится цветку. На следующий день она привела на пустырь пионеров, которые удобрили землю.

Через год Даша пришла на пустырь и увидела, что он превратился в цветущий луг, усыпанный цветами — детьми первого цветка. Новые цветы, тоже красивые и душистые, были немного хуже неизвестного цветка, и Даше стало грустно. И тут она увидела цветок, выросший «из середины стеснившихся камней». Он был прекраснее и сильнее своего отца, поскольку вырос в камне. «Даше показалось, что цветок тянется к ней, что он зовёт её к себе безмолвным голосом своего благоухания».

Когда я слышу чарующие звуки музыки, как она уносит меня в новый, еще не изученный мною до конца мир, я становлюсь счастливым. Каждая песня, мелодия или же самый простой звук-частичка чего-то неизвестного, таинственного и неразгаданного. Но есть и такая музыка, от которой мои мысли становятся мрачны и грустны. Есть музыка, которая приносит мне счастье и радость. Когда я слушаю музыку, мое сердце замирает, в душе становится тепло, а мою голову уже не тревожат никакие проблемы. Она мне расслабиться и увидеть в мире прекрасное. Музыка-лишь маленькая частичка из всего прекрасного, что есть в жизни. И я рад, что могу не только ее слушать, но и создавать.