Решить второй уровень и третий ​

Эта история была создана давно.Как то раз шла девочка по лесу,в глубокой роще она увидела ручеек.Она подошла к нему и смотрит,видит она деревья,птиц,все только самое весеннее.Улыбается, и видит что этот ручеек показывает путь,но она не знала куда.И вдруг после тех мгновений,на которые она любовалась этим ручейком стало темнеть,подошол вечер,все затихло.И ручей показывает ей путь,но она не понимает,и вот наступила темная ночь.В тот момент ручей поплыл и начал бушевать,хотя ручейкам это не прейсуще и люди поняли,что то не так.потому что ручей много бушевал,и они побежали за ним.Увидели девочку,которую искали...Взяли ее и отнесли в деревню.Утро,встала девочка,умылась,покушала и побежала обратно в лес с позоранку.и бежит,бежит и радуется,тому что ручей ее
И с тех пор этот сказочный ручеек называется сказочным так как он человека,и это было необъяснимо.и она видела в нем весну.и только она назвала его весенним ручейком.

Какие нравственные проблемы ставит перед читателем в. п. астафьев? (по рассказу «конь с розовой гривой» ) рассказ астафьева «конь с розовой гривой» повествует об одном эпизоде из детства мальчика. рассказ заставляет улыбнуться над проделкой главного героя и одновременно оценить замечательный урок, который преподала бабушка своему внуку. маленький мальчик отправляется собирать землянику, и бабушка обещает ему за это пряничного коня с розовой гривой. для тяжелого полуголодного времени такой подарок просто великолепен. но мальчишка попадает под влияние своих друзей, которые свои ягоды и его «в жадности» . но за то, что ягоды так и не были собраны, последует суровое наказание от бабушки. и мальчишка решается на мошенничество — он набирает в туесок травы, а сверху закрывает ее . мальчик хочет утром признаться бабушке, но не успевает. и она уезжает в город, чтобы продать там ягоды. мальчик боится разоблачения, и после возвращения бабушки он даже не хочет идти домой. но потом возвратиться все-таки приходится. как стыдно ему слышать сердитую бабушку, которая уже рассказала всем вокруг о его мошенничестве! мальчик просит прощения и получает от бабушки того самого пряничного коня с розовой гривой. бабушка преподала своему внуку хороший урок и сказала: «бери, бери, чего смотришь? глядишь, зато еще когда обманешь » и действительно, автор говорит: «сколько лет с тех пор прошло! сколько событий минуло! а я все не могу забыть бабушкиного пряника — того дивного коня с розовой гривой» . в своем рассказе автор говорит об ответственности человека за свои поступки, о лжи и мужестве признать свою неправоту. каждый человек, даже маленький ребенок, несет ответственность за свои действия и слова. маленький герой рассказа пообещал бабушке собрать ягод, значит, должен был выполнить свое обещание. главный герой рассказа просто не осознает всей необходимости держать свое слово перед бабушкой. и страх наказания заставляет его решиться на обман. но этот обман больно отдается в сердце мальчика. он понимает, что все вокруг вправе его осудить. он не только не сдержал слово, данное бабушке, но и заставил ее краснеть из-за его обмана. для того чтобы ребенок запомнил эту как следует, бабушка и дает ему коня с розовой гривой. ребенку и так стыдно, а тут еще этот чудесный пряничный конь. конечно, после этого мальчик вряд ли станет обманывать не только бабушку, но и кого-то еще.