1) н. а. добролюбов в статье "луч света в тёмном царстве" назвал бориса "образованным" тихоном. почему?

2) что заставило дикого просить у мужика прощение?

3) савел прокофьевич дикой не участвует в основном конфликте в пьесе "гроза". для чего островский ввёл это действующее лицо?

4) какой эпизод в пьесе можно считать кульминацией?

5) какая сцена в пьесе "гроза" даёт ключ к пониманию всего произведения по мнению н. а. добролюбова?
​

у всех людей есть друзья, и у меня тоже. я хочу рассказать о моем друге. его зовут сергей, мы дружим с первого класса. мой друг понимает меня с полуслова, всегда мне, смеется со мной, поддерживает меня. если мне больно, грустно или обидно, мой друг меня и всегда даст мне хороший совет.  мы вместе гуляем, ходим друг к другу в гости, и даже сидим за одной партой. а прошлым летом мы вместе ездили в лагерь. нам нравится проводить время вместе, я счастлив, что у меня есть такой хороший друг. я никогда не брошу его в беде, и я знаю, что и он поступит так же! вот такой мой лучший друг.

. «Птичий» пантеон в поэзии А. Фета чрезвычайно разнообразен: это не только традиционно-поэтические «соловей» , «орел» , «лебедь» , «ворон» , «ласточка» , но и более «прозаические» перепел, сыч, кулик, лунь, петух, снегирь и т. д Как Фет, так и Тютчев осмысляют образ птицы не просто как деталь, знак пейзажа, но стремятся к его символическому осмыслению. Особенно показателен в этом плане образ соловья в ноктюрнах Фета. Поэт запечатлевает особые, неповторимые мгновения, когда лирический герой постигает красоту природы, чувствует себя счастливым, любит и любим, и соловьиная песнь воспринимается им как своеобразный «луч»Птицы в поэзии Фета являются важной составляющей гармонической картины мира, одним из средств создания «вселенной любви и красоты» . Так, пение петухов на заре («Спи - еще зарею») , голос кукушки («Кукушка») , соловьиные трели («Еще весна, - как будто неземной» ) исполнены для поэта невыразимой прелести, «отрадной неги» , становятся средством раскрытия «музыки души» , «невыразимого» .