Каждый человек обладает определенным набором принципов, его поведение всегда обозначено чертой, за которую он не переступит. Следование внутренним законам называют нравственностью. Но жизнь не так проста, зачастую она предлагает нам ситуации, в которых не все однозначно, и мы оказываемся перед выбором.
В подобное положение попадает и главный герой рассказа Всеволода Михайловича Гаршина «Сигнал», Василий Степанович Спиридов. Работая сторожем на железнодорожной станции, Василий ведет замкнутый образ жизни и практически ни с кем не общается. Это и понятно: герой считает, что все зло от людей. Начальство же он совсем не может терпеть. Хозяева жизни вызывают у героя всплеск негативных эмоций.
Василий начинает общаться с новым сторожем, который живет по соседству, Семеном Ивановичем Ивановым. Но отношения между двумя мужчинами нельзя назвать дружбой. Василий постоянно ворчит и выплескивает на Иванова все, что накопилось в душе. Он озлоблен и одинок в своем намерении нажаловаться. Семена все устраивает по свету, он в настоящий момент очень доволен своим положением. Василий же не понимает, как можно быть таким терпеливым. Его же вся окружающая обстановка выводит из себя.
И вот автор предлагает своему герою непростую ситуацию. Началось все с того, что Спиридов и Иванов ждали очередной проверки от начальства. Семен тщательно к ней готовился, Василий же намеревался обратиться с жалобой, раз представился такой случай, а о порядке не сильно заботился. И вот наступил назначенный день. Проверка у Иванова спокойно, без замечаний. Жалоба же Спиридова вывела проверяющего из себя, и он бросился на сторожа с кулаками.
Василий Степанович надеялся увидеть в лице начальника своего союзника, а вышло все совершенно наоборот. Озлобленный, с забинтованным лицом, Спиридов идет в Москву, чтобы найти управу на избившего его начальника. Да только вот в город он так и не попадает. Василий скрывается в лесах, а выход своей мести видит в порче казенного имущества. Вырвав железнодорожный рельс, Спиридов поступает не по совести, он идет против всех нравственных принципов. Неужели герой не понимает, что такое поведение ничего не решит. Если поезд сойдет с рельсов, погибнут невинные люди. Разве этого хотел Спиридов?
Находясь в ослеплении, Василий Степанович переступает черту. Но поступок Семена ему осознать, что же он наделал, повиниться и исправить ситуацию. Окровавленный флаг в ослабевших руках Семена Ивановича поддерживает появившийся из леса Василий.
Оказавшись в ситуации нравственного выбора, мы не всегда можем верно поступить. Тем более если в этот момент находимся под властью чувств и эмоций. Любое решение, даже самое безобидное, нужно принимать с холодной головой, поразмыслив, взвесив все «за» и «против». Василий Спиридов горит местью и идет на предательство, но вовремя понимает, что этот поступок претит его принципам. Автор дает герою шанс поступить по совести и сделать правильный выбор.
Объяснение:
Выбери самое нужное и важное для тебя.
Исходя из названия произведения становится понятно основной тематической направленностью комедии является проблема воспитания и образования молодого поколения.
Комедия является произведением классицизма, в котором структура персонажей выстраивается исходя из разделения героев на положительных, просвещенных, умных людей, и отрицательных, невоспитанных персонажей. К первой группе героев писатель относит образы разумных персонажей в качестве Стародума, Правдина, Софьи, Милона. Ко второй группе образов произведения автор причисляет семейство Простаковых в лице главы семьи, его супруги и сына Митрофанушки, а также Скотинина.
На примере второй группы героев писатель раскрывает традиционное существование дворянского общества, стремящегося лишь к личному достатку и удовлетворению личных интересов, не считающего основной жизненной ценностей положения в виде праведности, чести и образованности. Все это прослеживается в поведении и жизни семьи Простаковых, старшее поколение которого не имеет хорошего образования и должного воспитания и, соответственно, точно также растит собственного ребенка.
Противоположностью данным героям изображаются воспитанные персонажи в лице Правдина, являющегося справедливым, разумным человеком, Софьи, кроткой, робкой девушки, Милона, отличающегося честностью и благородством, а также мудрого Стародума. Все эти герои имеют отличное образование и обладают добродетельностью, пытаюсь достичь в жизни большего с целью дальнейшего просвещения своего государства.
Писатель описывает происходящие события с использованием юмора, утверждая в основе произведения необходимость получения молодыми людьми должного образования в качестве правильного будущего жизненного существования. Автор подчеркивает невозможность овладения знаниями при педагогов, которыми выступают необразованные люди, как бывший конюх Вральман либо Кутейкин, не закончить образование в семинарии.
В вопросе семейного воспитания писатель затрагивает тему о важности обучения ребенка истинным человеческим качествам в виде доброты, милосердия, сострадания которые полностью отсутствуют в изображенном семействе Простаковых, презирающих окружающих жадных и злых личностей.
Поднимая в комедии тему воспитания и образования писатель раскрывает острую социальную проблему развития молодежи, разрешение которой необходимо для дальнейшего существования государства.
