с капитанской дочкой. 2 примера. вот мой пример. урок(что произошло: напился, всё проиграл, отдал долг тому кто его на это подсадил и остался без денег. вывод из произошедшего: не играть. не водиться с людьми подобными зурину.​

Я думаю, тут есть две стороны плохая и хорошая.
Начнем с хорошей стороны:
Очень много людей держат в домах животных ,причем и обычных и экзотических, люди любят своих животных, заботятся о них ,некоторые даже вместо детей животных заводят:D Люди открывают ветеринарные  клиники, заповедники, чтоб как то животным...
Плохая сторона: 
Люди уничтожают животных ,делая из них шубы, убивают их, чтоб полакомиться их мясом, издеваются над ними. ради своей жи забавы 
Не давно видела одну картинку, ну очень тронула она меня за сердце... На картинке нарисован был писец и к нему слова написаны " У твоей мамы есть шуба ,но теперь у меня нет мамы"... Честно, так обидно стало за животных

 Рассказ «Васюткино озеро» начинается и заканчивается взглядом автора на карту. В начале рассказа автор говорит: «Это озеро не сыщешь на карте». В конце рассказа мы читаем: «На районной карте появилось еще одно голубое пятнышко, с ноготь величиной, под словами „Васюткино оз.“. На краевой карте это пятнышко всего с булавочную головку, уже без названия. На карте же нашей страны озеро это сумеет найти разве сам Васютка». Обращение к карте словно бы окольцовывает рассказ (кольцевая композиция). Такое построение придает рассказу завершенность.