tim1963yt
16.02.2022 12:20

прочитайте. найдите сказуемые, выраженные одним и
двумя словами. какие глаголы в сказуемых, выражен-
ных двумя словами, обозначают начало, конец, продол-
жительность действия; его желательность, возможность?
кончать
кончить
продолжать
продолжить
1) во всех обрядах с играми народ видел своих джигитов смелыми,
сильными и ловкими. — во всех обрядах сиграми народ хотел видеть
своих джигитов смелыми, сильными и ловкими. 2) в любое время отец
ходит на работу пешком. — в любое время отец любит ходить на работу
пешком. 3) я схожу вместе с ним. — я должен сходить вместе с ним.​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
rentbox
06.11.2021 07:19

Более общая тема, связанная с раскрытием идейного содержания произведения, — «Конфликт «отцов» и «детей». Нужно иметь в виду, что понятия «отцы» и «дети» — условные. Под «отцами» или «старшим поколением», подразумевали выразителей реакционных общественных взглядов, а «детьми», или «младшим поколением», называли сторонников новых, революционно-демократических идей. В борьбе этих двух поколений и заключается конфликт романа. Поскольку тема этого, сочинения шире перечисленных, в план следует включить только те вопросы, которые характеризуют сущность столкновения двух политических лагерей. Например:

I. Вступление. Конфликт «отцов» и «детей» — борьба двух общественных классов.

II. Главная часть. Сущность борьбы между «отцами» и «детьми».

1. Непримиримость классовых интересов дворянства и народа. Защита революционными демократами интересов народа.

2. Застой и консерватизм либерального дворянства. Стремление революционных демократов к преобразованию общественного строя.

3. Идеалистические взгляды «отцов» на природу, науку и искусство. Материализм революционных демократов.

4. Паразитизм дворянства. Трудовая жизнь разночинцев.

5. Мягкотелость, общественная пассивность дворянства. Нравственная сила, жизненная активность, энергия революционных демократов.

6. Отношение автора к «отцам» и «детям».

III. Заключение. Историческая обреченность дворянства.

0,0(0 оценок)
Ответ:
muckanvicktoria
17.05.2023 18:38

ответ:Сочинение на тему Василий Теркин мой герой

Все мы знаем поэмуА. Т. Твардовского Василий Теркин, но не все знают как она создавалась и как вообще появился Василий теркин. В течение всей войны, находясь на фронте, Твардовский работал над поэмой “Василии Теркин” .В поэме нашли отражение главные этапы Великой Отечественной войны, начиная от первых ее дней до полной победы над врагом. И на войне, как ее показывает Твардовский, в передышках между боями люди радуются и Смеются, поют и мечтают, с удовольствием парятся в бане и отплясывают на морозе. Преодолеть тяжелые испытания войны автору поэмы и ее герою их беспредельная любовь к Родине .

Герой поэмы  Твардовского «Василий Теркин» стал самым любимым народным героем в годы войны . Этол солдат, деревенский парень, вставший на защиту своей Родины. Он человек из народа, близкий тем бойцам, которые читали поэму где-нибудь на фронте в редкие свободные минуты. Теркин солдат-балагур, умеющий позабавить и повеселить бойцов в походе и на привале посмеивающийся над оплошностями товарищей. мастерство поэта проявилось в том, что он сумел воплотить в нем коренные качества русского народа: патриотизм, сознание ответственности за судьбу Родины, готовность к самоотверженному подвигу, любовь к труду. образ народного героя Теркина показывает сильный характер солдата, его мужество и стойкость, юмор и находчивость.

Василий  пример для подражания нашему будущему покалению и нам обычным школьникам. Ведь такие люди как он большая редкость в наше время.

Объяснение: лови

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота