Подумайте, какой вид композиции использует здесь писатель. с какой целью он соединяет несколько рассказов в одну новеллу? сопоставьте характеры ольского, лидина, мечина и мужа софии. какими художественными средствами пользуется писатель, чтобы создать эти характеры? вечер на бивуаке

Дождь - он и есть дождь. Только не для наблюдательных и любознательных людей.
Одним из самых распространенных погодных явлений есть дождь. Он может быть и полезным, и опасным, приносить радость и успокаивать, даровать жизнь или быть причиной гибели. Но без дождей Земля была бы пустынной, и возможно безжизненной, планетой.
Если открыть толковый словарь Ожегова, "дождь - атмосферные осадки в виде водяных капель, струй".Дети не могут не любить дождь. Дождь - наш товарищ, он познавать мир: после него на свет выползают дождевые червячки, трава светится от капель, улитки «торопятся» по своим улиточьим делам.
Для меня дождь - кораблики в лужах, резиновые сапоги и разноцветная радуга.А дожди бывают слепые,грибной ,ситный , косой, моросящий, кислотный.

НАСТЯ Подражает маме: ежедневно рано встает, готовит обед, убирает дом, кормит скот, много улыбается.Учитывая, что ей всего 12 лет, ей удавалось хорошо справляться с хозяйством.
МИТРАША Подражает отцу: так же как и он — наставляет и учит сестру. Когда дети пошли за клюквой оделся как отец. Надел даже старую отцовскую куртку Научился от отца столярному делу, так как были все необходимые инструменты — делал деревянную посуду. Выполнял все мужские обязанности в доме.Работали на колхозных лугах, полях и скотных дворах танкистам. Митраша ходит на все собрания, пытается понять общество.