Высокий уровень

10. какие картинки висели на стене в доме смотрителя (повесть а.пушкина «станционный смотритель»). почему автор их так подробно описывает?

11. можем ли мы сказать, что в конце жизни старому художнику удалось нарисовать шедевр, как он об этом мечтал? (о.генри «последний листок»).

12. что, по вашему мнению, стало источником возрождения скеллига? (д.амо

Из романа "Дети Арбата" родители Саши Панкратова, Юры Шарок, Вадима Марасевича и Вари Ивановой не упоминаются непосредственно. В романе описывается жизнь молодых героев в условиях сталинской эпохи и последствия политических репрессий на их семьи. Однако, можно предположить, какие могли быть родители этих персонажей на основании социального и исторического контекста романа.

Саша Панкратов - молодой коммунистически настроенный парень, который активно участвует в политической жизни страны. Его родители могли быть представителями рабочего класса, так как коммунистический режим придавал большое значение пролетариату, рабочему классу. Вероятно, его отец мог работать на заводе или в другой промышленности, а мать - быть домашней хозяйкой или также занята работой внутри сферы производства.

Юра Шарок - участник молодежной организации коммунистов, который мечтает о служении своей стране и верит в большой социалистический проект. Его родители могли быть активными коммунистами, возможно, работниками государственных организаций или конструктивными участниками колхозного движения.

Вадим Марасевич - студент-историк и писатель, который изучает историю советской эпохи. Его родители могли быть образованными людьми, возможно, преподавателями или учеными, интересующимися историей и политикой.

Варя Иванова - молодая девушка, которая довольно дерзкая и не боится высказывать свое мнение. Она, вероятно, выросла в работнической или крестьянской семье и может быть способной свободно общаться с людьми всех социальных слоев. Ее родители могли быть трудящимися или заниматься сельским хозяйством.

Все персонажи и их родители могли столкнуться с политическими репрессиями во время сталинской диктатуры, когда подозреваемых в "враждебной деятельности" преследовали и они могли оказаться в ситуации, когда их жизни и судьбы меняются навсегда.

Однако, в романе "Дети Арбата" не делается точного описания родителей этих персонажей, и представлены они скорее как индивидуальности, независимо от социального положения своих семей. Ответ на этот вопрос может быть предложен только в рамках предположений, основанных на контексте и поведении героев.

Привет! Как школьный учитель, я готов ответить на твой вопрос о черте национального характера, которую писатель считает вредной. Для начала, важно понять, что национальный характер отражает особенности и качества, которые характерны для определенной нации или народа. Это может включать в себя и положительные, и отрицательные черты.

Предположим, что писатель в своих произведениях обращает внимание на черту национального характера, которую он считает вредной. Возможно, это может быть черта, которая препятствует развитию или принесению пользы обществу. Давай для примера рассмотрим конкретную черту – национализм.

Национализм – это любовь и преданность к своей нации или культуре, но в некоторых случаях он может стать вредным, если люди начинают преувеличивать свою нацию и устраивать конфликты или дискриминацию в отношении других национальностей. Национализм может привести к разделению и ограничению взаимопонимания, уважения и сотрудничества между разными культурами и народами.

В произведениях писателя, он мог бы раскрывать негативные последствия чрезмерного национализма, показывая, как это ограничивает возможности сотрудничества и ведет к конфликтам. Он мог бы приводить примеры исторических событий, где национализм становится причиной распада общества или войн.

Писатель мог бы использовать свои произведения для разъяснения и понимания того, что разнообразие культур и наций – это не проблема, а богатство общества. Он мог бы подчеркнуть важность толерантности, уважения и сотрудничества между различными народами и культурами, чтобы противостоять негативным последствиям национализма.

В итоге, писатель может считать национализм вредной чертой национального характера, так как он может провоцировать разделение и конфликты между разными культурами и народами. Он может использовать свои произведения для просвещения и привлечения внимания к этой проблеме, а также для призыва к толерантности и сотрудничеству.