Напишите сочинение строго по плану!

план.
1) эпоха создания романа "евгений онегин"
2)образ евгения онегина
а) происхождение онегина
б)воспитание онегина:
– уровень знаний;
– неумение трудиться;
– утонченные манеры;
– лицемерие;
– времяпровождения
в) разочарованность онегина и ее причины.
г) поиски удовлетворения духовных запросов.
– чтение книг;
– попытки искать;
– путешествия;
– преобразования в деревне
д) основные черты характера онегина:
– резкий охлажденный ум;
– эгоизм;
– правдивость
– знание и понимание людей;
– неудовлетворённость жизнью.
е) отношение онегина к окружающим:
– к татьяне;
– к ленскому
– к поместному дворянству
3) трагичность образа онегина.

1.барыня, герасим, му-му, татьяна 2. у старой барыни служит дворником глухонемой крепостной герасим. герасиму нравится прачка татьяна, однако барыня выдаёт её замуж за пьяницу капитона. герасим спасает тонущую собачку и привязывается к ней. он всегда зовёт её характерным для глухонемых мычанием, и вся дворня в шутку подхватывает: муму. но барыня приказывает утопить муму за то, что она лает по ночам. герасим, привыкший беспрекословно повиноваться, топит муму в москве-реке, но, очевидно, в знак протеста уходит с места своей службы и возвращается в родную деревню. 3. радует-то что в конце всё таки герасим не остался служить барыне, а уехал в родную деревню. огорчает-что герасим утопил му-му (хотя она была дружелюбной и любящий герасима собакой) и прачку татьяну за пьяницу капитона 4. рассказ направлен против насилия и он удтверждает что жизнь жестока.

  интересно размышлять о том, какой будет школа в будущем. не могу сказать, что современная мне совсем не нравится. и все-таки мне кажется, однажды, через много десятилетий или даже столетий, учеба в школе изменится до неузнаваемости. сложно представить, каким будет наше будущее вообще. поэтому я хочу помечтать о том, какой будет школа, когда человек откроет для себя  неведомые сегодня секреты науки.  иностранные языки будут изучаться в странах, где на них говорят. школьников с учителем будут вывозить, например, в на полгода, и они в процессе общения с быстро освоят язык. было бы здорово, если бы подобным образом изучали и ! если представить, что сверхскоростной транспорт уже изобретен, то даже за один урок можно было бы побывать на парочке континентов.  думаю, оценок в школе будущего не будет. потому что школьники будут не просто заучивать материал и решать одни и те же , а выполнять научные и творческие , а потом на специальных конференциях делиться результатами с остальными. учителя будут им в этом, будет много индивидуальных занятий.  я думаю, такая школа понравится всем. в ней будет интересно учиться, никого не надо будет заставлять приходить. никто из учеников не захочет пропускать занятия. надеюсь, что реальная школа будущего будет еще лучше, чем я себе представляю.