1) кто из героев романа принимает участие в эпизоде? а) почему сражение показано глазами пьера? что поражает пьера накануне сражения ? какие открытия он делает на бородинском поле? б) какими и с какой целью показаны в эпизоде борис друбецкой и долохов? в) какие мысли и чувства владели князем андреем �акануне сражения? почему ему была неприятна встреча с пьером? что думает князь андрей о военной тактике, о кутузове, об исходе сражения? 2) на какие микроэпизоды можно разбить этот большой эпизод? почему толстой так распорядился судьбой героев? 3) какими увидел толстой в этом эпизоде кутузова и наполеона? как он их противопоставляет? а) какие приемы использует толстой для раскрытия характеров наполеона и кутузова до начала сражения? на какие детали их внешности и поведения обращает внимание? б) как ведут себя кутузов и наполеон во время сражения? докажите, что они противопоставляются как полководцы и как личности. в) почему толстой считал поступки наполеона противоположными добру и правде? . 4) как проявляется гуманизм толстого в изображении бородинского сражения? а) каково отношение к войне князя андрея, пьера, наполеона, автора? б) почему эпизод начинается и заканчивается пейзажем? в) как раскрывается в эпизоде содержание слова "мир. 5) раскрываем мастерство толстого в создании эпизода: а) почему, описывая бородинское сражение, толстой чередует сцены, в которых участвуют полководцы и генералы, с теми, в центре которых простые солдаты или знакомые нам вымышленные персонажи? б) как сочетается в описании сражения стремление толстого к обобщению, с одной стороны, и к детализации, конкретности - с другой? в) докажите, что толстой, изображая бородинское сражение, выступает как , как философ, как художник-реалист и как психолог.