gimnastikgirla
19.09.2021 21:19

Зачетная работа № 2«а.с. пушкин. «капитанская дочка». 8 класс

уровень i (вопросы на оценку «3»):

какое положение было у ивана кузмича миронова в белогорской крепости?
а) капитан-майор; в) ротмистр;
б) комендант; г) вахмистр.

определите, кому из героев повести «капитанская дочка» принадлежит данная характеристика:
«он был высокого росту, дороден и широкоплеч, и показался мне лет сорока пяти. густая рыжая борода, серые сверкающие глаза, нос без ноздрей и красноватые пятна на лбу и на щеках придавали его рябому, широкому лицу выражение неизъяснимое. он был в красной рубахе, в киргизском халате и в казацких шароварах».

а) хлопуше; в) пугачеву;
б) пугачеву; г) швабрину.

как звали верного слугу гринева савельича?
а) емельян; в) бопре;
б) архип; г) иван.

что стало причиной дуэли п. гринева со швабриным?
а) неуважительный отзыв швабрина о стихотворении гринева;
б) оскорбительное высказывание швабрина о маше мироновой;
в) личная неприязнь швабрина к гриневу.

кому из героев принадлежит реплика «лучше раз напиться живой кровью, чем всю жизнь питаться падалью»?
а) гриневу; в) швабрину;
б) белобородову; г) пугачеву.

назовите город, куда гринев был отправлен после ареста:
а) казань; в) оренбург;
б) симбирск; г) петербург.

назовите город, в который отправилась героиня «капитанской дочки», чтобы своего возлюбленного:
а) симбирск; в) москва;
б) оренбург; г) петербург;

укажите верное толкование значения устаревшего слова «целовальник»:
а) парикмахер; в) человек, пользующийся особым доверием;
б) продавец вина в кабаках; г) любимый, возлюбленный.

укажите верное толкование значения устаревшего слова «инвалид»:
а) человек, недугом;
б) военнослужащий, состарившийся на военной службе;
в) военнослужащий, имеющий увечья;
г) арестант, узник в колодках.

кто из персонажей повести «капитанская дочка» взял на себя обязательство «устроить состояние» маши мироновой?
а) родители гринева; в) екатерина ii;
б) петр андреевич гринев; г) швабрин.
какая героиня повести впервые появилась перед читателем «в белом утреннем платье, ночном чепце и в душегрейке»?
а) василиса егоровна; в) екатерина ii;
б) маша миронова; г) служанка палаша.

кто из героев повести составил реестр «раскраденному злодеями» «барскому добру» и требовал компенсировать потери?
а) капитан миронов; в) пугачев;
б) савельич; г) петр гринев.

укажите верное толкование значения устаревшего слова «шаматон»:
а) гуляка, бездельник; в) молодой дворянин;
б) солдат-новобранец; г) арестант, узник в колодках.

кто из героев повести принял смерть мужественно, не посрамив чести мундира, который носил всю жизнь?
а) швабрин; в) капитан миронов;
б) гринев; г) пугачев.

кому из героев повести принадлежит следующее портретное описание: «вошед в биллиардную, увидел я высокого барина, лет тридцати пяти, с длинными черными усами, в халате, с кием в руке и с трубкой в зубах»?
а) швабрину; в) зурину;
б) капитану миронову; г) пугачеву.

кто передал гриневу письмо от маши с о ?
а) савельич; в) пугачев;
б) урядник максимыч; г) отец герасим.

кому из героев повести принадлежат слова «не бог видеть бунт, бессмысленный и беспощадный! »?
а) гриневу, в) швабрину;
б) капитану миронову; г) савельичу.

предмет, бережно хранимый матерью гринева с момента крещения сына?
а) сорочка; в) камзол;
б) шпага; г) шарф.

кому из героев повести принадлежит характеристика «сметливость его и тонкость чутья меня изумили»?
а) пугачеву; в) белобородову;
б) швабрину; г) савельичу.

кому из героев повести принадлежит следующее портретное описание: «молодой офицер невысокого роста, с лицом смуглым и отменно некрасивым, но чрезвычайно живым»?
а) швабрину; в) пугачеву;
б) гриневу; г) зурину.

как называлась губерния, где «благоденствует потомство» петра гринева и маши мироновой?
а) оренбургская; в) казанская;
б) петербургская; г) симбирская.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
EzVikaEz
15.12.2020 02:26

Однажды в нашей деревне случилась огромная беда . А началась она так . Взял к себе мельник Панкрат раненую лошадь . Все её полюбили . Я тоже жила у Панкрата . Эта лошадь просила у всех еды . Постучит мордой о калитку и ей несут хлебушек или бывает сладкую морковь . Однажды постучала она мордой о калитку к одному мальчику . Звали его Филька . Жил он с бабкой своей . Его все называли "ну тебя" . Потому что его любимым выражением было "да ну тебя " . К нему пришла лошадь, бабки дома не было. Открыл он ей дверь и бросил кусок хлеба в снег . Лошадь тогда обиделась . И напал на деревню страшный мороз . Я тогда не растерялась, полетела к южному ветру . Я слышала о чём говорили Панкрат и Филька . Полетела я к нему и попросила его к нам прилететь . Рассказала я ему всю правду, так как рассказываю сейчас вам . И без моей мальчики бы не справились . Хотя мне не кто и не поверил . Все же знают что сорока самая болтливое существо на планете . Но поверьте я не такая .

0,0(0 оценок)
Ответ:
111111DA
23.05.2020 22:04

Объяснение:

Автор произведения показывает нам возможное развитие личности при определенных жизненных условиях. Как внешние факторы и близкие люди могут влиять на человека. В книге описан заброшенный замок, в котором живут люди без имущества. Между ними происходит конфликт и некоторым приходится заселяться в часовню. Среди них пан Тыбурций, с двумя приемными детьми: сын Валек и дочь Маруся.

Положение ребенка

В этом же городе живет Вася и Соня, дети судьи. Их мама умерла. Отец пребывал в своем горе, мало времени уделял сыну. Вася находит успокоение на улице. Вскоре ему даже запрещают общаться с любимой сестренкой. Это расстраивает маленького героя.

Жизненные встречи

На улице маленький герой знакомится с детьми Валентином и Марусей. Девочка была очень слаба, она была больна, а мальчик имел поведение близкое к взрослому человеку. Василий очень переживает за девочку, поведение которой сильно отличается от бодрой и улыбчивой Сони, он старается приносить ей подарки. В подземелье герой знакомится с паном по фамилии Тыбурций.

Понимание

Вася узнает суровость жизни: его друзьям приходится воровать, что бы выжить, ведь они за чертой бедности. Главный персонаж развивает в себе новые качества: сострадание и понимание. Когда девочке Маше становится совсем плохо, Вася крадет из дома куклу Софьи и дарит ее девочке. Отец мальчика, когда узнал об этом поступке, был очень зол. Но к нему в дом сам пришел и рассказал обо всем судье. Тогда он изменил свое отношение к поступку мальчика, он понял, что сын хороший имеет сочувствие к чужому горю. Марусю не удалось восстановить, она умерла, и ее приемный отец и брат покинули город. Семья Васи навещает могилу маленькой девочки. Когда Вася и Соня выросли, они решили уехать из города, не забыв проведать могилу Маруси.

Вывод

Повесть «В дурном обществе» учит смотреть не только перед собой, но и по сторонам. Когда у других случается беда, мы часто проходим мимо. А ведь поддержка: словом или делом, может чью-то судьбу. Иногда мы делаемся жестокими из-за пережитых жизненных моментов, нам трудно верить людям, и вообще мы теряем веру ко всему. Нужно оставлять свет в сердце, верить в добро и не становиться душевно черствыми ни при каких обстоятельствах. На примере детей показаны реальности ситуаций. Ведь дети чисты, видят мир другими глазами. Чтобы не потерять доброту, ее нужно формировать с ранних лет, а чем злее окружающая среда, тем выше риск того, что выросший может заблудиться в мире и выбрать не самый верный путь.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота