ОтвеДва рассказа можно назвать робинзонадами: "Васюткино озеро" Виктора Астафьева и "Игорь - Робинзон" Саши Черного. Только Астафьев рассказывает о серьезном испытании, которое выпало на долю Васютки (он провел несколько дней в тайге и вышел к людям сам), а Саша Черный по-доброму смеется над своим героем - маленьким мальчиком Игорем, случайно заплывшим на островок посреди пруда. Рассказ Астафьева - реалистический, а Саши Черного - юмористический.
Герои этих двух рассказов практически противоположны по характеру. Васютка - настоящий таежник, знает, как выжить и прокормиться в тех местах. Многое умеет: и стрелять, и добычу приготовить, и направление в тайге определить. Семья Васютки воспитывает его как настоящего мужчину с ранних лет. Неудивительно, ведь "тайга слабых не любит". И в тайгу Васютка не погулять пошел, а по делу - за орехами. Заблудился он, погнавшись за глухарем-подранком. Заблудиться в тайге - это очень опасно даже для взрослого. Однако Васютка с честью справился с испытанием и сам вышел к людям, к тому же и рыбное озеро нашел.
Игорь же - ведет себя как маленький мальчик. Рассказ начинается со слов "Отец уехал по делам в Париж. Мама с экономкой ушли в соседнее местечко за покупками." Таким образом, Игорь - мальчик из богатой семьи (есть экономка, кухарка, садовник). Оставленный без присмотра, Игорь играет и случайно заплывает на лодке на островок посреди пруда и теряет лодку, забыв привязать ее. Пруд скорее всего невелик - ведь на остров смог заплыть пес. Игорь совершенно бес и не может сам выбраться, и его садовник. В рассказе Саши Черного и опасность, и шуточные, как говорят дети, "понарошку."
О возрасте Игоря в рассказе не говорится, однако он читал "Робинзона Крузо" и знает французский. Игорь явно не дошкольник, хотя ведет себя как маленький. По сравнению с ним астафьевский Васютка кажется совсем взрослым, хотя возможно, что он ненамного старше Игоря. Года на три-четыре примерно. А какая разница в поведении...т:
Объяснение:
Больше всего мне нравится биология. В первую очередь из-за нашего учителя. Сначала он вёл окружающий мир, тогда мне нравился тот предмет, но после учителя заменили, так урок мне сразу разонравился. И я очень рада, что теперь он ведёт биологию. Конечно, урок этот полезный и интересный. Столько всего узнаешь! Оказывается, столько видов и подвидов существует на планете. Растения, водоросли – всё настолько сложное, даже не нужно говорить о животных. Я много узнала о них, но ещё не перестаю удивляться. Я так понимаю, что в старших классах мы будем проходить строение человека, ведь он царь зверей. То есть все мы — цари. Даже плакаты с внутренним строением животных меня не пугают. Кстати, мама у меня врач, она рассказывала, как их заставляли резать лягушек! Хорошо, что нам не нужно этого делать. Изучая биологию, понимаешь, насколько удивителен мир вокруг. Например, фотосинтез! По-моему, это поразительное явление… Даже никуда не нужно ехать – открывать новые страны и подобное, а достаточно присмотреться к тому, что окружает нас. Учитель рассказывал нам, с каким интересом биологи изучают мир, его особенности. Как, практически, создают новые растения, скоро, возможно, будут делать новых животных. Да и для человека всегда найдется польза из биологии. Понятно, что нужны разные науки, их взаимодействие, чтобы сделать что-то, по-настоящему, полезное. Например, биология и химия могут создать новые лекарства для человечества. Ещё мне нравится, что у нас часто бывают контрольные работы. Во-первых, я получаю хорошие оценки. Во-вторых, так можно легко систематизировать материал. Это не очень сложные тесты по параграфам. Очень я люблю биологию. И не понимаю, почему некоторые всё стараются её прогулять… Не скажу, кто. Только бы учитель не менялся!
