fairytailguil
14.02.2022 21:02

Написать характеристику хлестакова по планут: 1. портрет. 2. поведение, черты характера. 3. отношения с другими персонажами комедии. 4. комизм образа. 5. речевая хар-ка. 6. общий вывод. свое отношение. подумать над финалом комедии, написать рассуждение на тему "какова роль "немой (финальной) сцены" в комедии? "

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
катя5088
13.11.2022 21:16

предисловие в предисловии автор обращается к читателям. он указывает на то обстоятельство, что читатели поразились негативным чертам главного героя его произведения и в этом автора. однако лермонтов указывает на то, что его герой – есть воплощение пороков его времени, поэтому он современен. автор также полагает, что нельзя все время кормить читателей сладкими и сказками, они должны видеть и понимать жизнь такой, какая она есть.     нами сокращенно представлено произведение автора.   действие произведения происходит на кавказе в начале xix века. частично на этой территории российской империи ведутся боевые операции против горцев.   часть первая i. бэла начинается эта часть с того, что рассказчик-офицер встречает по пути на кавказ немолодого штабс-капитана максима максимовича, который производит на него положительное впечатление. рассказчик и штабс-капитан становятся приятелями. попав в буран, герои начинают вспоминать о событиях своей жизни, и штабс-капитан рассказывает о молодом офицере, которого он знал около четырех с половиной лет назад.   звали этого офицера григорий печорин. был он красив лицом, статен и умен. однако характер имел странный: то жаловался по пустякам как девица, то бесстрашно скакал на лошади по скалам. максим максимович в то время был комендантом военной крепости, в которой под его началом и служил этот таинственный молодой офицер.   вскоре чуткий капитан заметил, что его новый подчиненный стал тосковать в глуши. будучи человеком добрым, он решил своему офицеру развеяться. в то время его как раз пригласили на свадьбу старшей дочери черкесского князя, который жил недалеко от крепости и стремился наладить хорошие отношения с царскими офицерами.   на свадьбе печорину приглянулась младшая дочь князя – прекрасная и грациозная бэла.     спасаясь от духоты в помещении, максим максимович вышел на улицу и стал невольным слушателем разговора, который состоялся между казбичем (черкесом с внешностью разбойника) и братом бэлы азаматом. последний предлагал казбичу любую цену за его великолепного коня, доказывая, что за коня он даже готов украсть для него свою сестру. азамат знал, что казбич неравнодушен к бэле, однако гордый черкес казбич лишь отмахивался от назойливого юноши.   максим максимович, выслушав этот разговор, ненароком пересказал его печорину, не зная, что задумал в своем сердце его молодой сослуживец.   оказалось, что печорин позже предложил азамату украсть бэлу для него, обещав взамен способствовать тому, что конь казбича станет его.   азамат выполнил уговор и провез красавицу-сестру в крепость к печорину. когда же казбич пригнал баранов в крепость, печорин отвлек его, а азамат в это время украл его верного коня карагеза. казбич поклялся отомстить обидчику.   позже в крепость пришли известия о том, что казбич убил черкесского князя – родного отца бэлы и азамата, подозревая его в соучастии в похищение своего коня.   тем временем бэла стала жить в крепости у печорина. он обращался с ней необыкновенно бережно, не обижая ни словом, ни делом. печорин нанял черкешенку, которая стала прислуживать бэле. сам же печорин ласкою и приятным обхождением покорил сердце гордой красавицы. девушка влюбилась в своего похитителя. однако, добившись расположения красавицы, печорин потерял к ней интерес. бэла почувствовала охлаждение со стороны своего возлюбленного и стала сильно тяготиться этим.   максим максимович, полюбив девушку как родную дочь, пытался всеми силами ее утешить. однажды, когда печорин уехал из крепости, штаб-офицер предложил бэле прогуляться с ним за стенами. издалека они увидели казбича верхом на коне отца бэлы. девушке стало страшно за свою жизнь.   прошло еще некоторое время. печорин общался с бэлой все реже, она начала тосковать. в один из дней максима максимовича и печорина не было в крепости, когда они вернулись, то издалека заметили лошадь князя и в седле казбича, который вез на ней какой-то мешок. когда офицеры погнались за казбичем, то черкес раскрыл мешок и занес над ним кинжал. стало понятно, что в мешке он держал бэлу. казбич бросил свою добычу и стремительно ускакал прочь.   офицеры подъехали к смертельно раненной девушке, бережно подняли ее и отвезли в крепость. бэла смогла прожить еще два дня. в бреду она вспоминала печорина, говорила о своей любви к нему и жалела, что они с григорием александровичем находятся в разных верах, поэтому, по ее мнению, не смогут встретиться в раю.   когда бэлу похоронили, максим максимович больше не говорил о ней с печориным. потом пожилой штабс-капитан пришел к выводу, что смерть бэлы была лучшим выходом из сложившейся ситуации. ведь печорин в конце концов оставил бы ее, а она не смогла бы пережить такого предательства.   после службы в крепости под началом максима максимовича печорин уехал для продолжения ее в грузию. никаких вестей он о себе не подавал.   на этом рассказ штабс-капитана закончился.  

0,0(0 оценок)
Ответ:
Виктория58928663
02.11.2022 10:12
Дорогой(ая) школьник(ца),

Большое спасибо за интересный вопрос! Давайте начнем с анализа рассказа "Лентяй" Аверченко.

Первым шагом в анализе рассказа я рекомендую вам прочесть его. Если вы еще не прочитали рассказ, найдите его в учебнике или в интернете, и прочтите сначала весь текст.

После прочтения можно приступить к анализу. В рассказе "Лентяй" Аверченко нам рассказывается история о человеке-лентяе, который всегда откладывал дела на потом. Лентяй не любил ничего делать и предпочитал отдыхать, а время уходило мимо него.

Во время анализа рассказа, важно обратить внимание на несколько ключевых моментов:

1. Тема рассказа: В данном случае мы имеем дело с темой лености и последствиями этого отношения к жизни.
2. Главный герой: Сосредоточьтесь на описании главного героя - лентяя. Изучите его характеристики, действия и мотивы. Подумайте, почему автор выбрал именно такого героя и какие моральные уроки можно извлечь из его истории.
3. Сюжет: Рассмотрите структуру рассказа. Определите, есть ли в рассказе вступление, развитие и заключение. Если есть, определите, как автор проводит их и как они связаны с основной темой.
4. Особенности стиля и языка: Проанализируйте язык, который Аверченко использовал в рассказе. Обратите внимание на приемы стилистики, характерные для автора, такие как описания, использование разных частей речи, звукоподражание и т.д.

Теперь перейдем к написанию анализа.

Введение:
Во введении, представьте рассказ "Лентяй" и его автора Аверченко. Укажите, что рассказ посвящен теме лености и ее последствиям.

Основная часть:
1. Расскажите о главном герое - лентяе. Опишите его характер, отношение к работе и почему он предпочитает отдыхать вместо того, чтобы что-то делать.
2. Проанализируйте сюжет рассказа. Обратите внимание на то, как развивается история и какое окончание имеет рассказ.
3. Определите, какую моральную ценность можно извлечь из истории лентяя. Рассмотрите, какие последствия лености может нести с собой.
4. Приведите примеры из рассказа, чтобы подкрепить свои аргументы. Обратите внимание на описание ситуаций, действий героев и диалогов.
5. Проанализируйте особенности стиля и языка, используемые автором. Укажите, какие слова и фразы Аверченко использует, чтобы подчеркнуть лень главного героя или создать особую атмосферу в рассказе.

Заключение:
В заключении, подведите итоги вашего анализа и выделите главные идеи и уроки, которые можно извлечь из рассказа "Лентяй" Аверченко.

Надеюсь, что этот анализ будет полезен для ваших учебных целей! Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь обратиться ко мне. Желаю успеха в вашем обучении!
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота