1) он является главным героем
2)с самого детства был предан военному делу
3) отец ни в чем не отказывал единственному сыну
4) Юноша, на службе вел довольно расточительный и свободный образ жизни
5)Но при этом сумел остаться умным, честным и высоконравственным человеком.
6)Получив письмо от Егоровны о нездоровье своего отца немедленно отправляется в Кистеневку
7)имущество переходит к богатому барину и соседу Кириле Петровичу Троекурову.
8)отношение Троекурова и Дубровского
9)Троекуров отнимает у Дубровского его имение
10)юный Дубровский, считает Кирила Петровича своим заклятым врагом.
11) решает не оставлять родное гнездо на поругание обидчику, приказав крестьянам сжечь поместье
12)Крепостные Дубровского, не желая идти под пяту Троекурова, самовольно закрывают двери горящего дома, не позволив приказным выбраться из огня.
Из стихотворения «Бородино» можно выписать такие художественных средства:
Гипербола: «Рука бойцов колоть устала, И ядрам пролетать мешала
Гора кровавых тел. »
Сравнения: «носились знамена, как тени», «французы двинулись, как тучи», «…были люди в наше время, не то, что нынешнее племя», «земля тряслась – как наши груди».
Звукопись: « Звучал булат, картечь визжала, земля тряслась - как наши груди» ( аллитерация звука [р]).
Метафоры: «огонь блестел, звучал булат, картечь визжала», «постоим мы головою», «залпы тысячи орудий слились в протяжный вой», «гора кровавых тел».Эпитеты: «на поле грозной сечи», «кивер избитый», «конскими хвостами».
