1)Эркин Вахидов (1936 - ) - узбекский поэт и общественный деятель. Один из ярких деятелей современной узбекской литературы. Поэта по праву можно назвать продолжателем традиций классического жанра газели. Любовь к Родине, ее бескрайним просторам, вера в светлое будущее родного края была и остаётся самой значительной в творчестве Эркина Вахидова.
2)Гражданская лирика – это…Общественная жизнь, история и политика - вот предметы интересов этого жанра. В произведениях поэты описывают коллективные стремления, выражают свою любовь и преданность Родине, рассказывают о борьбе со злом в обществе и проявляют личные переживания за судьбу государства это основные темы гражданской лирики.В таких стихотворениях не особо важен художественный размах, главное, чтобы произведение было глубоким и наполненным смыслом. Гражданские поэты во все времена считались защитниками своего народа, поскольку выражали в стихах его дух и стремления.
3)я не знаю сорри
4)мы - результат тех событий, которые произошли в нашей жизни. наши душевные переживания оттачивают в нас определенные качества. и прав тот, кто сказал это, ибо 50 лет спокойной жизни не оставят после себя ничего, кроме общего впечатления спокойствия, а быть может, и счастья. а если эти года будут наполнены различными событиями, веселыми и грустными, странными и не очень, нам будет, что вспомнить. будет, что рассказать. опыт, господа, проще говоря, это опыт. ведь жизнь без происшествий и переживаний скучна и безынтересна. кто будет мудрее, тот, кто прожил сытную и безмятежную жизнь, или тот, кто сначала сквозь все тернии жизни и потом только пришел к этому спокойствию и гармонии? наверно, тот, последний. ведь у первого не было повода для размышлений, не было материала для исследований, не было посылок для совершения определенных умозаключений.
Главный герой рассказа Валентина Распутина "Уроки французского"- мой ровесник, мальчик одиннадцати лет.
Он пятиклассник, учится в школе в райцентре, за 50 километров от дома.
Он умный, добрый, ответственный, честный, совестливый и очень гордый. Этот мальчик очень самостоятельный - понятное дело: время тогда было трудное. В пятый класс мальчик пошел в 1948 году. Он жил у знакомой матери и сам о себе заботился. Продукты, передаваемые матерью, быстро заканчивались - мальчик подозревал, что кто-то их таскает, но ему было неловко следить за ними. Ему постоянно хотелось есть и нужно было пить молоко, поэтому он стал играть на деньги. Учительница французского языка Лидия Михайловна пыталась ему, как умела. Она придумала азартную игру в «замеряшки» и на дополнительных уроках стала играть с мальчиком на деньги и поддаваться. А что она еще могла сделать он не принял бы, посылку он вернул, даже на ужин не оставался. Мальчик не хотел принимать потому что знал: всем тяжело и голодно - время такое.
Узнав о поступке учительницы, директор школы посчитал азартную игру с учеником преступлением и уволил Лидию Михайловну. Оа уехала на Кубань, но не забыла ученика. Через какое-то время он получил от нее посылку, где были даже яблоки, которых он еще никогда не пробовал.
