20 . название верь в китае. (5 букв).философия созерцания природы и ее понимание. (7 букв).китайский мудрец который начал философ общественного устройства, здорово глкзбк и практические знания. (8 букв).

Овесть Гоголя " Заколдованное место ", является заключающей книгой " Вечеров на хуторе близ Диканьки ".Как автор, Гоголь, особенно в ранних повестях, довольно часто использовал гиперболы и сравнения. Найти их можно во всех произведениях ГоголяРедкая птица долетит до середины Днепра - Гоголь так раскрывал мощь и силу реки в "Страшной мести".Миллион козацких шапок высыпал на площадь, а это из " Тараса Бульбы ".В повести " Заколдованное место " Гоголем были использованы такие гиперболы:Дьявольское место, сатанинское наваждение - так дед ругался, когда у него не задался танец с внуками, обвиняя во в сем место на котором пытался танцевать.Так же в качестве гипербол можно привести и такие выражения:Старость проклятая Дьявольская сила Мерзостная харя, а это когда дед клад откапывал, ему мерещилось всякое.

Сказку - быль "Кладовая солнца" написал М.М.Пришвин. Это произведение учит нас взаимопониманию, любви и даёт уроки выживания.
Пришвин любил природу, и поэтому в сказке-были много природного описания. Помимо этого, Пришвин считал себя частью природы. Каждый человек должен задуматься над своими действими над природой.
Главными героями произведения являются Настя и Митраша. Они осиротели, мать умерла от болезни, а отец погиб на войне. Они разделили своё хозяйство поровну: Настя выполняла все женские, а Митраша выполнял все мужские дела. Настя работала по дому, стирала бельё и работала в саду, на огороде. С работой на огороде ей Митраша. Они одни жили в доме и заботились о нем вместе. У них остался и домашний скот.
Однажды, Настя и Митраша собрались пойти за клюквой, и на развилке они начали спорить, по какой дороге идти. Каждый пошёл по той дороге, по которой хотел. Митраша забрёл в Слепую Елань, а Настигает дорога вывела к палестинке. Митрашу и Елани вытащила Травка, собака Антипыча. Из этой ситуации нужно взять урок взаимопонимания и взаимо Из произведения мы должны вывести главные уроки: взаимопонимание, взаимо взаимовыручка, любовь, выживание и дружба.