Характеризуем героев
Дополните таблицу сравнительной характеристики главных героев про-
изведения примерами из текста.
Тимур
Характеристика
Мать
Портрет
«На его страшной седой голо-
ве белая шапка срубином на
острой верхушке, и качается,
качается — сверкает этот кро-
вавый глаз, озирая мир...»
«...босая, в лоскут-
ках выцветших на
солнце одежд...»
Отношение героев
друг к другу
Поведение героя
Авторское отноше-
ние к герою​

Я пишу для того что бы радовать мир.Создаю повести,басни,стихи,романы что бы люди читали и их завараживало.Что бы люди читали и им нравилось.Что бы миру нравилось! Что бы осуществить свою мечту! Что бы люди когда читали и говорили какая прелесть,как интересно! Я пишу для того что бы читали книжки и дети,что бы они узнавали много нового расширяли кругозор,что бы им нравилось и они это учили бы и всегда бы про себя произносили.Что бы стать великим поэтом,и писать ещё лучше,ещё красивее,что бы радовать взрослых и детей моими стихами и рассказами
А ещё что бы маленькие детки читали и им нравилось и мамы читают им перед сном! А им нравится сколько раз им не прочитай им будет нравится потому что красиво!
План:1.Что бы радовать мир
2.Чтоб людям нравилось
3.Для деточек

В кратце:
благодаря картинам о блудном сыне, мы можем увидеть позицию Пушкина на счет отношения Самсона к Дуне. Дуня, как и "блудный сын" покинула родной дом, "отец из картин"  простил своего сына и принял его обратно, Вырин так же (по мнению Пушкина) должен был простить свою дочь, чего не сделал и потому мы считаем его маленьким человеком, ему попросту не хватает широты души. (Именно этими картинами автор скрытно выражает свою позицию!) развивай эту мысль дальше.
А про сочувствие пиши самостоятельно, так как у каждого свое личное мнение по поводу происходящего в произведении, кто-то оправдывает поступок Дуни, кто-то нет, кто-то жалеет Самсона, кто-то бранит - это твое личное мнение.