Надо написать стихотворение в прозе, крохотка (как у Солженицына)
о природе, или современных проблемах общества, или о судьбе России.
не с интернета, а свою кто-нибудь, а то училка по литре совсем уже спятила

Счастливый мальчик раздаривал бумажные игрушки. Он мастерил их весь вчерашний день. Вложив в каждую из них частичку своей детской души, он хотел увидеть улыбку этих угрюмых прохожих. Но лица, закрытые, словно темницы, оставались безучастными. Мальчик растерялся: все проходили мимо, не обращая на него внимания. Но тут подошла маленька девочка с двумя веселыми косичками и веснушками, рассыпанными на ее курносом носике. Она словно светилась изнутри, а увидев игрушки, затрепетала от радости. Мальчик хотел отдать ей все, лишь бы она не перестала излучать весеннюю свежесть и радость. Они засмеялись, начали игратся, бегать, и даже прохожие, смотря на этих маленьких лучиков солнца, начинаои улыбаться

Константином Георгиевичем Паустовским в зрелом возрасте, когда каждый человек в большин­стве случаев уже испытал самые прекрасные моменты своей жиз­ни, когда остались позади глупые ошибки молодости, когда переду­маны неверно произнесенные слова, пересмотрены необдуманные поступки, наконец, когда он просто может сказать: «Я познал жизнь!» Но в то же время в его голове проносится мысль: «Может, это еще не конец? Может, все самое лучшее еще впереди? А что, если сейчас начать новую жизнь?.. Жизнь, полную счастья, без ошибок и промахов…»

Что же нужно для этого? Надо просто оглянуться назад, переос­мыслить все прожитое, взвесить все плюсы и минусы и обязательно сделать вывод, пусть даже для себя. Итог этого переосмысления у разных людей выражается по-разному: одни начинают жизнь зано­во, другие пишут мемуары, а кто-то размышляет о жизни вообще. Так, в своей прекрасной и удивительно глубокой по смыслу книге «Золотая роза» Паустовский не только раскрыл проблему идейного обоснования литературного творчества и выразил свое «понимание