kilaur
02.05.2023 19:41

1)Анализ произведений о труде «Пожар».

- тема произведения;

- цель стихотворения;

- идея произведения;

- дайте характеристику главному герою (примеры из текста);

- какие приемы использует автор в стихотворении, чтобы передать:

быстрое движение пожара;

коварство пламени;

напряженность;

2) особенности произведения; «Почта»

- Тема произведения;

- Идея стихотворения;

- Композиция стихотворения;

- Зачитайте, как Маршак передает национальные особенности почтальонов;

- Особенности произведения;

Анализ произведений о детстве.

3)«Усатый полосатый»

- О ком рассказывается в произведении?

- Кто главный герой?

- На что похоже начало? (зачитайте)

- Выделите особенности изложения;

- Охарактеризуйте главную героиню (примера из текста);

4)«Мяч»

- Что передает ритм стихотворения?

- Какие слова передать характер игры с мячом. / Зачитайте их.

5)«Кот и лодыри»

Рассказ в стихах.

- Назовите идею произведения.

- Кто герой стихотворения?

- Охарактеризуйте героев, приведите примеры из текста.

- Назовите приемы использования в произведении, подтвердите примерами из текста.

6)«Хороший день»

Получить полный текст

- О чем это стихотворение? (содержание)

- От какого лица ведется?

- Воспитательная ценность. «Мастер - ломастер»

- идея произведения;

- назовите приемы используемых автором (зачитайте примеры из текста);

7)«Дети нашего двора»

- идея произведения;

- зачитайте примеры, где показано что готовятся к будущей жизни; Анализ циклов о природе.

8)«Детки в клетке»

1) в каком жанре написано?

2) тема стихотворения;

3) на что походи стихи?

4) от какого лица написаны стихи? (примеры из текста)

5) что хорошо показал автор?

6) как проявляется юмор в стихах? (зачитайте примеры)

9)«Разноцветная книга»

1) в каком жанре написано?

2) в чем своеобразие цикла?

3) о каких временах года рассказывается, на примере чего? (зачитайте)

4) особенности стихов?

10)«Круглый год»

1) почему так называется?

2) какие черты подобрал Маршак для каждого стихотворения (зачитайте примеры)

3) на что похожи стихи?

11)«Лесная книга»

1) о чем произведение?

2) какой познавательный материал дается? (зачитайте примеры);

3) воспитательные знания;

Пьесы - сказки.

12)«12 месяцев»

13) «Кошкин дом»

14) «Терем-теремок»:

1) идея произведения;

2) охарактеризуйте главных героев;

3) особенности сказки, чем похожи с народными сказками (зачитайте примеры из текста)

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
James0123
20.08.2020 18:45

Андрей Болконский - адъютант Кутузова, в начале романа считал, что слава и власть - лучшее , что есть в жизни, не ценил семью и жену Лизу. Только после ее смерти во время родов, понял всю ценность семьи, ушел в отставку и стал воспитывать сына.

Пьер Безухов - незаконнорожденный сын очень богатого графа Кирилла Безухова, Кирилл умер, но успел признать сына, так что Пьер внезапно стал самым завидным женихом Петербурга. Пока он был незаконным в светском обществе над ним смеялись. Женился на Элен, но не любил ее. Описывается очень толстым, некрасивым мужчиной, но с богатым внутренним миром

Наташа Ростова - в начале романа веселая, озарная девочка, которая несет только радость , очень чувствительная и эмоциональная, непоседливая, нетерпеливая. Она всех привлекает своим радостным поведением, несмотря на некрасивую внешность. В конце романа стала очень истеричной и ревнивой женщиной, которая думает только о детях (кстати, Толстой считал ее идеалом женщины)

Марья Болконская - сестра Андрея, очень чуткая, кроткая и добрая девушка с очень лучезарными глазами, в которые и влюбися потом Николай Ростов (это в третьем томе), очень некрасивая, я ужасно тяжелой походкой. Отец всячески издевался над ней до самой смерти, но будучи при смерти наконец-то попросил у нее прощения

Это самые основные

0,0(0 оценок)
Ответ:
etereshinakolo
12.06.2022 08:41
Есть у человека такое чувство, называется – чувство долга, которое формируется в нем с самого рождения, в окружении определенных людей, которые его учат и воспитывают. Сформировавшись в нас, это чувство говорит нам о том, что мы – должны! Что и кому мы должны, не имеет значения, но должны. Правда, чаще всего мы видим то, что должны нам и поэтому предъявляем окружающим нас людям и обществу в целом, соответствующие требования, будучи полностью уверенными в собственной правоте. Но это уже детали, ведь из-за нашего чувства долга мы все так много друг другу должны, что при всем желании вряд ли когда-нибудь сумеем расплатиться по своим долгам.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота