• Можно ли сказать, что даже будучи маленькими и абсолютно из разных миров : богатства и бедности – Ассоль и Грэй были родными. Что сближало их? Чье детство можно назвать более счастливым?
• Почему Лонгрен не лавочника Меннерса? Что это было – месть? или отдал все на волю провидения? Прав ли, по–вашему, Лонгрен?
• Почему Эгль сказал о Каперне, что это город, где не поют песен и не рассказывают сказок. Есть что-то общее у Каперны и родового замка Грэя?
• Какие черты хар-ра проявились у Грэя-юнги? Что больше всего вас привлекает в Грэе-капитане?
• Почему, узнав все об Ассоль, он решает именно ТАК появиться в ее жизни? Почему герои не могли не встретиться?
• Какая идея произведения? Какие ключевые строки из повести лучше всего раскрывают идею пр-ния?
Очень надо

Поэма гоголя имеет большой смысл. она учит не только подростков, но и взрослых людей. учит тому, что надо жить справедливо. не обманывать и все решать честными путями. в поэме “мертвые души” действительность и авторские идеалы. гоголь без приувеличений и приукрас показывает жизнь современной для него россии и, вместе с тем, учит доброте, честности, любви к людям и труду. показывая на примере простых истинно ценные качества души, гоголь обращается к читателям с призывом сохранять с юношеских лет “всечеловеческие движения”. культурный, любящий родину, думающий человек с живой душой – вот идеал гоголя, который созвучен и нашему времени.

1)Счастливые часов не наблюдают;
2)Минуй нас пуще всех печалей и барский гнев, и барская любовь;
3) Чтоб иметь детей, кому ума не доставало?;
4) Чины людьми даются, а люди могут обмануться;
5) Подписано, так с плеч долой;
6) И дым Отечества нам сладок и приятен;
7) Блажен, кто верует, тепло ему на свете;
8) Что за комиссия, создатель, быть взрослой дочери отцом;
9) Дома новы, а предрассудки стары;
10) Ах, злые языки страшнее пистолета;
11) Все врут календари;
12) Служить бы рад, прислуживаться тошно;
13) Не надобно другого образца, когда в глазах пример отца;
14) А судьи кто?
15) К военным людям так и льнут, а потому, что патриотки;
16) Шел в комнату, попал в другую;
17) Ученье – вот чума, ученость – вот причина;
18) Да хоть кого смутят вопросы быстрые и любопытный взгляд.