Какие из глаголов не использует Б. Л. Пастернак в своем стихотворении «Июль»
по отношению к главному герою?

Я помню чудное мгновенье:
Передо мной явилась ты,
Как мимолетное виденье,
Как гений чистой красоты.

В томленьях грусти безнадежной
В тревогах шумной суеты,
Звучал мне долго голос нежный
И снились милые черты.

Шли годы. Бурь порыв мятежный
Рассеял прежние мечты,
И я забыл твой голос нежный,
Твои небесные черты.

В глуши, во мраке заточенья
Тянулись тихо дни мои
Без божества, без вдохновенья,
Без слез, без жизни, без любви.

Душе настало пробужденье:
И вот опять явилась ты,
Как мимолетное виденье,
Как гений чистой красоты.

И сердце бьется в упоенье,
И для него воскресли вновь
И божество, и вдохновенье,
И жизнь, и слезы, и любовь.
Анализ:
1.Жанр стихотворения «Я помню чудное мгновенье…» – любовное послание. Но в нем присутствуют и серьезные философские размышления.
2.Композицию произведения можно условно разделить на три фрагмента, которые отличаются по смыслу и по настроению лирического героя. В первой части речь идет о том, как в сердце поэта живут воспоминания о встрече с прекрасным созданием. Затем Пушкин описывает черные дни в плену заточения, что протекают без вдохновения, без божества. А в третьей части стихотворения душа лирического героя вновь обретает счастье, готова любить и творить.
3.эпитеты: «небесные черты», «безнадежная грусть», «чудное мгновенье».
4. В нем всего одна метафора – «бурь порыв мятежный рассеял прежние мечты»,
5.сравнения – «как мимолетное виденье, как гений чистой красоты».

"Как муравьишка домой спешил", "Оран жевое горлышко", "Кукушонок", "Небесный слон". Бианки в своих произведениях пишет о лесе и его обитателях. Живет ся его героям непросто. Муравьишка с трудом попал домой голубая куропатка Оранжевое горлышко была вынуждена воспитывать, кроме своих, еще и чужих детей, после того как их родителей убил ястреб, кукушонок был подкинут матерью в чужое гнездо, а воробьи Чик и Чирика сражались с котом за свое потомство. Виталий Бианки писал: «Растения и животные, леса и горы, моря и ветры, дожди и зори — весь мир вокруг нас говорит с нами всеми голосами*. Писатель хочет научить детей видеть окружающий мир, размышлять, понимать природу, быть гуманными и добрыми.