Відповідь:
1. Я думаю, что автор оправдывает своего героя в том, что мальчику пришлось играть на деньги.
2. Рассказ интересен тем, что в самых трудных обстоятельствах мальчик не терял чувства собственного достоинства.
3. Самостоятельная жизнь у героя началась в 11 лет, когда он отправился в райцентр на учебу в 5-й класс.
4. Ему пришлось пройти такие испытания, как добыча денег на молоко и дракы с мальчишками. Он часто был голоден и одинок.
5. Чтобы заработать себе денег на молоко.
6. Учительница хотела ему, чтобы он смог купить себе еду. Поступила хорошо.
7. На первый взгляд, все выглядит очень просто. У главного героя- одиннадцятилетного мальчика были проблемы с изучением французского языка, и его школьная учительница захотела ему С другой стороны рассказа речь идет не столько об уроках иностранного языка, сколько об уроках жизни.
Смысл названия в том, что герой рассказа занимался с учительницей Лидией Михайловной дополнительно французским языком. Но на самом деле смысл заглавия в том, что учительница мальчика от голодной смерти, проявляя милосердиеи гуманность, даже во вред своей репутации.
Поправка, правильно: Заячьи* лапы
Примерный ответ: В рассказе К.Г. Паустовского "Заячьи лапы" доброту проявляет главный герой, дед Ларион Малявин. Попав под лесной пожар, он нашёл в зайце, на которого охотился, и бежал за ним до озера. Вдохновлённый этим, дед решает зайцу взамен на потому что бедняга обжёг лапки и живот. К сожалению, в деревне он и его внук Ваня не нашли поэтому пришлось отправиться в город к детскому врачу Карлу Петровичу. Тот же сначала наотрез отказывался, но доброта проснулась и в нём, когда он узнал, как заяц деду жизнь, и он решил с лечением зверька. Добротой не был обделён и Ваня, который с радостью остался у доктора и ухаживал за зайцем, а после выздоровления отнёс его домой. Так уже вылечившийся " " стал центром внимания среди местных и по-настоящему вселял в людей доброту, как и в главного героя.
