1. Чи може бути педагогічне спілкування безконфліктним?Відповідь обґрунтуйте.

2.Укажіть основні причини конфліктів між вчителями та учнями.

3. Який стиль педагогічного спілкування вам найбільше імпонує? Чому?

4. Що є недопустимим у спілкуванні вчителя з учнями? Чому?

5. Випишіть одну з цитат В.О.Сухомлинського «Серце віддаю дітям» та поясніть її значення.

6.Запишіть одну з рекомендацій А.С.Макаренка «Педагогічна поема» та поясніть її актуальність у навчально-виховному процесі сьогодення

Як ви розумієте вислів німецького педагога А. Дістервега: «Усюди цінність школи дорівнює цінності її вчителя»?

Як співвідносяться поняття «сучасний учитель» та «ідеальний учитель»?

Які якості особистості небажані для педагогічної професії?

У чому сутність гуманістичної спрямованості особистості педагога? Як вона реалізується під час взаємодії педагога з «несимпатичними» йому учнями?

Охарактеризуйте компоненти змісту теоретичної готовності вчителя.

У чому сутність педагогічної культури вчителя?

Охарактеризуйте складові педагогічної техніки.

У якому співвідношенні перебувають «професійна компетентність» і «педагогічна майстерність»?

Прокоментуйте вислів К. Ушинського: «Тільки характером можна виховати характер». Складіть словесні портрети ідеального вчителя та ідеального учня.

Як ви розумієте вислів «Учитель продовжує себе в дітях»?

Як ви думаєте, педагогами народжуються чи педагогами стають? Відповідь аргументуйте.