написать как сочинение если да то вот!
Моя дорога из дома в школу целый загадочный мир. Выходя из дома я оглядываюсь по сторонам и смотрю на сонных людей, которые не выспались, а всё потому что целый день в сказке онни были как на раюоте. Дорога в школу не близка. Каждаю тропинка с разными препядствиями. Иду- иду прыжок, бегу наклон. До школы досталось много времени, а я всё прохожу препядствия. И вот финальная тропинка! Самое сложное в ней то, что нужно откадывать разные загадки, которые загадывают мне! И вот когда я подошла к школе меня встречают с опладисментами ! Вот такой у меня маршрут, интересный и загадочный!
Главным содержанием произведений конца 1914 – начала 1915 годов является трагическое положение деревни в годы войны, когда природа тосковала по хлеборобу, ушедшему на войну. В стихотворении "Край ты мой заброшенный...» дается новый взгляд на деревню, лишенный всякой благостности и покоя.
Есенин кропотливо и предметно рисует картину заброшенного пустынного края. Бедный среднерусский пейзаж: лес. некошеный сенокос, монастырь да избы, вросшие в землю, гать (насыпь, плотина). Кругом безлюдье и безмолвье. Тревожное движение происходит лишь в природе. Только вороны бьют крылами в окно, предвещая беду, и "черемуха машет рукавом», как бы с теми, кто ушел на войну. Нищета задавила деревеньку из пяти изб. Их число не случайно, так же как пять частей-главок в маленькой поэме "Русь» и в "Анне Снегиной» - на руке пять перстов; православная церковь о пяти главах; на пяти просвирах обедня и т. д. Нищая деревенька похожа на заброшенный храм.
