1.Ш.Бодлер започаткував модерністську течію :
а. футуризм;б. символізм в. імпресіонізм
2. « Голосівки» написав: а. Ф.І.Тютчев; б. В. Вітмен ;в. А.Рембо.
3.Хто написав ці стрічки:

Временами хандра заедает матросов,
и они ради праздной забавы тогда
Ловят птиц океана,больших альбатросов.
Провожающих в бурной дороге суда

а. А.Рембо; б. Ш.Бодлер;в. П.Верлен;
4.Імпресіонізм та символізм – течії: а. романтизму; б. модернізму;в. реалізму
5.Прагнення інтуїтивного пізнання дійсності через символ,відмова від сприйняття світу через
конкретні образи характерні для: а. символістів б. імпресіоністів; в. декадентів;
6. «Батьком верлібру» часто називають:а. А.Рембо;б. В. Вітмена; в. П.Верлена;

главными героями являются учителя и сам мальчик,  люди живут в деревне достаточно бедно, во многом им учителя, учителя это люди приезжие, они не с самого начала проживали в деревне, школу построили они практически за свои деньги, и книги с карандашами покупали тоже они, деревенские люди уважают учителей за то что они людям и детям, они ведь пригласили фотографа, эпизод со змеёй был введён для того что бы показать что учитель защищал своих учеников, хоть и не знал как правильно бороться с ней, дети не знали как зовут учителей так как они были мало образованны, и мало чего смыслии

1 Почему братья стали сторожить поле?

2 Что росло на поле?

3 Кто топтал поле?

4 Кто поймал кобылицу?

5 Что решили сделать с конями старшие братья?

6 Что нашел в поле Иван?

7 Теперь часть вторая:  

часть 2

1 Кто заметил у Ивана перо жар-птицы.

2 Что сказал Ивану Горбунок?

3 Как Иван поймал жар-птицу.

4 Какую еще службу придумал Ивану царь?

5 Как поймал Иван царь девицу?

6 Показалась ли царь-девица Ивану красивой?

7 Наконец часть третья и заключительная:

3 часть

1 Куда отправил царь Ивана в третий раз?

2 Кем приходился Месяц Месяцович Царь девице?

3 Как Иван Киту?

4 Как кит Ивану?

5 Кто стал царем в конце сказки?

Объяснение: