Сказка про школьные предметы

Відповідь:

-и другие сверхъестественные силы. События в легенде нередко преувеличиваются, добавляется много вымысла. Поэтому учёные не считают легенды полностью достоверными историческими свидетельствами, не отрицая, впрочем, что в большинстве своём легенды основаны на реальных событиях.

Легенды делят на религиозные и социальные.

Легенды, как правило, были устными рассказами, часто положенными на музыку; передавались легенды из уст в уста, обычно бродячими сказителями. Позднее множество легенд было записано.

Поскольку, когда о ком-либо слагали легенды, это означало общественное признание его д

Пояснення:

Комедія Мольєра «Міщанин-шляхтич» вся виткана з комічних епізодів і кумедних ситуацій, кожна з яких детально описана в окремому акті:

в першому акті головний герой стає жертвою відвертої лестощів вчителів музики і танців;
у другому акті штат наставників Журдена збільшується, і кожен з учителів прагне довести цінність і необхідність свого предмета для істинного аристократа;
третій акт наочно демонструє, наскільки дурний і сліпий в своєму марнославстві Журден, що дозволяє своєму уявному приятелю Доранта тягнути з себе гроші;
в четвертому акті розігрується турецька фарс, необхідний для посвячення Журдена до лав неіснуючої аристократії;
в п’ятому акті Журден, який перебуває на сьомому небі від щастя через виповнилося заповітної мрії, дає дозвіл на шлюб своєї дочки і служниці.