Очень И легко
Найдите в тексте языковые средства .
“Старый дуб, весь преображенный, раскинувшись шатром сочной, темной зелени, млеп, чуть колыхаясь в лучах вечернего солнца. Ни корявых пальцев, ни болячек, ни старого горя и недоверия — ничего не было видно. Сквозь столетнюю жесткую кору пробились без сучков сочные, молодые листья, так что верить нельзя было, что это старик произвел их".

Основная информация, которая должна присутствовать:

1. Автор и название произведения. Можно упомянуть историю написания, прототипы и кому посвещены строки.

2. В каком жанре или направлении написано произведение.

3. Тема и идея.

4. Основные проишествия в сюжете, развитие конфликта.

5. Художественные образы в тексте.

6. Литературные приемы - то есть: олицетворение, сравнение, гиперболы и т.д.

7. Особенности жанра и самого стихотворения.

8. Роль произведение в творчестве поэта.

9. Личное мнение по стихотворению.

Анто́н Григо́рьевич Рубинште́йн (16 (28) ноября 1829, Выхватинец, Подольская губерния — 8 (20) ноября 1894,Петергоф) — русский композитор, пианист, дирижёр, музыкальный педагог. Брат пианиста Николая Рубинштейна.

Как пианист Рубинштейн стоит в ряду величайших представителей фортепианного исполнительства всех времён[1]. Он также является основоположником профессионального музыкального образования в России. Его усилиями была открыта в 1862 году в Петербурге первая русская консерватория[1]. Среди его учеников ― Пётр Ильич Чайковский. Ряд созданных им произведений занял почётное место среди классических образцов русского музыкального искусства[1].

Неиссякаемая энергия позволяла Рубинштейну успешно совмещать активную исполнительскую, композиторскую, педагогическую и музыкально-просветительскую деятельность.