. Как звали героя из произведения В.М.Шукшина «Чудик»?
1) Иван Петрович Курочкин 2) Николай Алексеевич Петухов 3) Василий Егорыч Князев
3. Кем работал герой?
1) трактористом 2) агрономом 3) киномехаником
4. Сколько лет было Чудику?
1) 34 года 2) 39 лет 3) 42 года
5. Чудик не уважал …
1) хулиганов и грубиянов 2) городских жителей 3) хулиганов и продавцов
6. В детстве он мечтал быть …
1) космонавтом 2) пожарником 3) шпионом
7. Чудик обожал …
1) сыщиков и собак 2) детей и кошек 3) лошадей и коров
8. Куда решил съездит в отпуске Чудик?
1) на Урал к брату 2) в Сибирь к отцу 3) на Кавказ к сестре
9. Как звали брата Чудика ?
1) Иван 2)Дмитрий 3) Мария
10. У героя произведения была одна особенность - …
1) с ним постоянно что-нибудь случалось 2) он любил чудачить в) он любил посмеяться
11. Что купил своим племянникам Чудик в магазине?
1) альбомы и краски 2) конфеты и пряники 3) лимонад и мороженое
12. Сколько денег нашел на полу в магазине Чудик?
1) 100 рублей 2) 75 рублей 3) 50 рублей
13. Кто был хозяином найденной Чудиком банкноты?
1) мужчина в шляпе 2) сам Чудик 3) хозяин так и не нашелся
14. Как добирался Чудик до места назначения?
1) на поезде и пешком 2) на корабле и на самолете 3) на поезде и на самолете
15. Как герой хотел подписать свою телеграмму жене?
1) Васенька 2) Васятка 3) Василек
16. Как звали сноху Чудика?
1) Светлана Ивановна 2) Валентина Ивановна 3) Софья Ивановна
17. Кем работала в управлении сноха Чудика?
1) поваром 2) буфетчицей 3) официанткой
18. Зачем герой расписал детскую коляску?
1) хотел сделать снохе приятное 2) хотел мира со снохой 3) посчитал, что это красиво
19. О каких деревьях пел песню Чудик, когда был в гостях и когда возвращался домой?
1) о березах 2) о рябине 3) о тополях
20. В произведении В.М.Шукшина «Чудик» есть предложение:
«Но только он [Чудик] представил, как он огорошит всех этим своим заявлением,
как подумают многие: «Конечно, раз хозяина не нашлось, он и решил прикарманить».
Что означает слово «огорошить»?
1) рассмешить 2) опечалить 3) сильно озадачить, поставить в тупик

1)Витя Перестукин- который умудрился за один день получить пять двоек, никогда не делал уроков, и потому был отправлен на исправление в сказочную страну невыученных уроков, где встретил персонажей всех школьных заданий.
2)Кот Кузя-который вместе с Витей попадает в страну невыученных уроков и там обладает говорить и всячески мальчику.
3)Встречаются в книге друзья Вити, но роль их уже второстепенная - это Люся, Катя, Женчик.
4)Старик Глагол.
5)старушка Запятая, различные знаки препинания, плюс и минус. Ну и самые забавные герои - белый медведь, верблюд, полтора землекопа, бояре, негритенок и многие другие.

ЖАНР- повесть;

СЮЖЕТ:Время действия повести - вторая половина 20 века. Действие разворачивается в обычной школе.

   Эта книга о лентяе и двоечнике Викторе Перестукине, который, встретившись со своими ошибками, исправляет их и меняется на глазах. Главные герои книги - ученик 4 класса Виктор Перестукин, кот Кузя, География.

   История начинается с того, что Перестукин приходит домой с 5-ю двойками, нехотя начинает делать уроки. Интригующая завязка-оживание учебников, уносит нас в сказочную страну Невыученных уроков.

    Особенно мне запомнился эпизод в царстве Глагола. Виктору пришлось вставлять буквы в  разные слова.

Когда Виктор неправильно вставил букву в слове СОБАКА, собачка оскалилась и побежала за героями, но как только Перестукин исправил ошибку, собака стала доброй и ласковой!

    Интересными мне показались несколько героев. Например, Кузя. Он весёлый, добрый, всегда старался своему хозяину. А ещё была необычная птица-кенгуру, единственная, которая радовалась превращению!

   В этой книге автор показывает конфликт между нежеланием учиться и необходимостью получения знаний. Благодаря встрече со своими ошибками, Виктор Перестукин  понимает необходимость учения, меняет свой образ жизни.

Мое мнение:Время действия повести - вторая половина 20 века. Действие разворачивается в обычной школе.

   Эта книга о лентяе и двоечнике Викторе Перестукине, который, встретившись со своими ошибками, исправляет их и меняется на глазах. Главные герои книги - ученик 4 класса Виктор Перестукин, кот Кузя, География.

   История начинается с того, что Перестукин приходит домой с 5-ю двойками, нехотя начинает делать уроки. Интригующая завязка-оживание учебников, уносит нас в сказочную страну Невыученных уроков.

    Особенно мне запомнился эпизод в царстве Глагола. Виктору пришлось вставлять буквы в  разные слова.

Когда Виктор неправильно вставил букву в слове СОБАКА, собачка оскалилась и побежала за героями, но как только Перестукин исправил ошибку, собака стала доброй и ласковой!

    Интересными мне показались несколько героев. Например, Кузя. Он весёлый, добрый, всегда старался своему хозяину. А ещё была необычная птица-кенгуру, единственная, которая радовалась превращению!

   В этой книге автор показывает конфликт между нежеланием учиться и необходимостью получения знаний. Благодаря встрече со своими ошибками, Виктор Перестукин  понимает необходимость учения, меняет свой образ жизни.