Сравните два описания состояния Мальцева: машинист сидит на станции , провожая поезда; слепой Мальцев вместе с Костей ведет состав. Чем объясняется изменение психологического состояния Мальцева?​

1 часть 
Что узнали мы о медведе? 

2часть 
- Зачем рассказчик отправился на то место, где водилось много медведей? 
- Как вёл себя рассказчик, выслеживая медведя? 
Почему же ему не удалось встретить медведя? 
4-5-й части 
- Что значит "вымахнул" из тайги? 
- Кто же оказался терпеливее-человек или медведь? 
6часть 
- Почему Михаил Пришвин начал и закончил свой рассказ похожими строчками? (Случай с героем рассказа лишний раз подтвердил эту мысль) 

Итоговые вопросы 
- Согласны ли вы с утверждением М. Пришвина, что у зверей есть характер? Какой характер был у медведя? 
- Какое впечатление оставил у вас этот рассказ? 
- Как вы думаете, почему М. Пришвин решил рассказать нам эту историю?

Как-то добрый людоед 
Пригласил нас на обед...
Мы не знали, что сказать.
Ну, и стали убегать. 

Людоед, конечно, добрый...
Мы ведь думали - он злой. 
Сели мы на поезд скорый
Все довольные собой. 

Больше нет у нас тревоги, 
Дома и в тепле сидим.
Но не милостивы боги!..
Объяснение дадим:

Мы себе в почтовый ящик
Заглянули. Ну и вдруг...
Видим - нам принёс посланник
Письмецо. У нас испуг.

А письмо от людоеда
Он в письме нам говорит:
"Не хотите отобедать?
Ну и ладно!" - говорит.

Отлегло у нас от сердца, 
Тепло стало на душе.
Мы испуг заели перцем
Успокоились уже. 

А, еще мы к людоеду
Приходили на обед.
Приходили-приходили...
Людоеда дома нет! ;)

Как-то так)