Прочитайте стихотворение Роберта Рождественского «Горбуша в сентябре идёт метать икру...».

Как бы вы определили тему стихотворения? Можно ли говорить о его иносказательном смысле?
Стихотворение очень экспрессивно. Какую роль в создании этой экспрессии играют градация, повторы, метафоры, сравнения, звукопись? Приведите примеры.
Выпишите примеры метафоры, повторов из стихотворения.

Отзыв на рассказ Н. Носова "Мишкина каша"
Этот рассказ о том, как мальчики самостоятельно варили кашу. Главная мысль: не бойся признаться в том, что что-то не умеешь делать.
Мне понравился Мишка, потому что он был смешной, не отчаивался, когда не получалось сварить кашу.
Мне запомнился эпизод, где Мишка уронил в колодец сначала чашку, а потом и чайник.
Меня обогатила эта книга тем, что в жизни все может пригодиться. Чтобы стать самостоятельным, нужно многому учиться, не только готовить. А еще я понял, что дружба очень важна для человека.
Рассказы Николая Носова не только очень позитивные и веселые. Каждая история в них несет определенную мораль. Нужно только суметь ее разглядеть

Стихотворение написано катренами, рифмовка — перекре­стная. Поэт использует различные средства художествен­ной выразительности: эпитет («очей любимых»), инверсию («С берез, неслышен, невесом, Слетает желтый лист…»), оли­цетворение («Вздыхают, жалуясь, басы…»), анафору (3,4,5,6, 10 строфы), метафору («дорога к ней Ведет через войну…»), восклицательные предложения («За все, что завтра ждем!»), сравнение («И, словно в забытьи, Сидят и слушают бойцы…»). На фонетическом уровне находим аллитерацию и ассонанс («С берез, неслышен, невесом, Слетает желтый лист…»)