1.Работа над ошибками. Как понимаете слова из главы «Переправа»? (во Выпишите главные слова из 2 и 3 строфы в во строфа: суровый путь, двести лет назад, русский труженик солдат; 3 строфа: бой святой и правый , не ради славы, ради жизни). А теперь сформулируйте главную мысль главы. Продолжите начатое предложение:

Герои главы «Переправа» продолжают дело своих отцов, дедов и прадедов-… Защита Родины для них-… 2. Работа со статьёй: - Выпишите предложения, которые раскрытию темы нашего урока. Автор – не отстраненный повествователь, не бесстрастный наблюдатель, но лирический герой поэмы, который вместе со всем народом болеет за судьбу страны. Он утверждает свое духовное родство с каждым советским человеком:

Я ограблен и унижен,

Как и ты, одним врагом.

Я дрожу от боли острой,

Злобы горькой и святой.

В главе «О себе» в полный голос звучит тема малой родины, дорогой сердцу автора. И с тоской осознавая, что родная земля в плену, поэт клянется, повторяя:

Мать-земля моя родная,

Сторона моя лесная,

Край, страдающий в плену!

Я приду – лишь дня не знаю,

Но приду, тебя верну.

Автор подчеркивает родство со своим героем: они земляки, они живут одними чувствами и мыслями:

И скажу тебе, не скрою, –

В этой книге там ли, сям,

То, что молвить бы герою,

Говорю я лично сам.

Автор не только призывает бойцов чувствовать свою личную ответственность за судьбу Родины – он сам испытывает это чувство.

Язык поэмы. «Поэма "Василий Теркин" – чудесный сплав лирики и эпоса, патетики и юмора, героических картин и зарисовок фронтового быта, высокого трагизма и непринужденной шутки, ораторской речи и богатейшего народного языка с его неповторимой лексикой и фразеологией». Г.И.Беленький

Бойцы верили, что Василий Теркин – живой, реальный человек, что он, может быть, даже их однополчанин. «Может быть, в Красной Армии и нет солдата по имени Василий Теркин. Но многие тысячи таких, как он, русских солдат, носящих другие имена, живут и воюют. Их характерные черты собрал в образ своего героя автор поэмы "Василий Теркин", лауреат Сталинской премии Александр Твардовский. 3.Работа над составлением рассказа–характеристики Василия Тёркина. В завершении работы подумать над во Что сближает Теркина с героями народных сказок, русскими богатырями?

В качестве эпиграфа для своего романа «Капитанская дочка» А.С. Пушкин взял пословицу «Береги честь смолоду». Таким образом, автор обозначил основную проблему произведения.

Повествование ведется от лица Петра Андреевича Гринёва. В его поступках отражаются понятия о долге, благородстве, совести, привитые ему с детства. Так, несмотря на то, что Зурин его обманул, Гринёв возвращает ему проигрыш. Затем дарит незнакомцу выбраться из бурана, заячий тулуп. Этот широкий жест впоследствии молодому человеку жизнь. В конечном счёте, благородный характер главного героя приводит его к личному счастью. Пушкин показывает, что успех благоволит к честным людям.

Слуга Савельич тоже человек долга. Для него это забота и уход за молодым хозяином, сохранение господского имущества.

Бережёт свою честь и Маша Миронова. Она не соглашается стать женой Швабрина даже под угрозой смерти. Также героиня не хочет идти под венец и с Петром Андреевичем без благословения его родителей.

Во время захвата Белогорской крепости обнажаются скрытые качества всех персонажей. Капитан Миронов отказывается изменить присяге и погибает. Не предает достоинство офицера и Гринёв, но Пугачёв щадит его в память о подаренном тулупе. Атаман ценит в Петре Андреевиче благородство. Но Гринёв верен своим принципам, он не встаёт на сторону мятежника, а в ответ на калмыцкую сказку об орле и вороне говорит: «Жить убийством и разбоем значит по мне клевать мертвечину».

Пугачёв – особенно противоречивый персонаж. Он зверствует в завоеванных селениях, но в то же время симпатизирует Гринёву и тому Машу. У него есть свои понятия о чести, но они отличаются от взглядов главного героя.

Антиподом Гринёва является молодой офицер Швабрин, образованный аристократ, но абсолютно бесчестный человек. Он провоцирует Гринёва на дуэль, а потом исподтишка наносит удар. Этот персонаж нарушает офицерскую присягу, примыкая к Пугачёву. Швабрин хочет отомстить Гринёву и насильно взять в жёны Машу. Но даже Пугачёв осуждает своего нового приспешника за низость и подлость. После разоблачения Швабрин даёт против Петра Андреевича ложные показания в суде. Судьба его плачевна: в отличие от Гринёва, удача не благосклонна к нему, ведь он предатель

Источник: Проблема чести и долга в романе Пушкина Капитанская дочка сочинение

Объяснение:

ответ:1) Представьте, как могла бы сложиться в дальнейшем судьба Владимира Дубровского. Ваши размышления запишите.

За границей Дубровский смог забыть обо всех страшных событиях, которые с ним произошли. Постепенно он возвращался к нормальной жизни: поступил на службу, ему выделили квартиру, платили приличное жалование. С Машей Дубровский связываться не пытался - не хотел лезть в ее семью и ворошить воспоминания. В один из дней в парке он встретил женщину по имени Екатерина, с которой поженился и родил детей. Его жизнь теперь можно назвать счастливой.

2) В жизни героев романа "Дубровский" происходит ряд интересных событий. Но всегда ли герои - вредители своей судьбы? Напишите небольшое сочинение-размышление на тему "Какую роль в сюжете романа "Дубровский" играет случай?"

Не всегда все зависит от героев. В романе "Дубровский" значительную роль играет случай. Если бы еще раньше отец Владимира не поссорился с Троекрутовым, то, вполне реально, что судьба его сложилась иначе. Возможно, что его отец все равно бы ушел из жизни. Но тогда бы Дубровского-младшего ожидала другая жизнь - встреча с Машей, романтические свидания, свадьба и жизнь в усадьбе. К сожалению, именно случай стал причиной несчастий Дубровского. Владимир, безусловно, был человеком чутким, добрым, отважным и смелым. Эти качества могли бы ему достичь высот. Но, увы, случай решил иначе.

Объяснение: Удачи!