Задание 1
По характерным признакам определите идейно-эсте¬тическое направление художественного метода в русской литературе XVIII—XIX веков:

1. Неудовлетворенность настоящим, гражданско-патриотическая патетика, проповедование идей независи¬мости и свободы личности, национальной самобытности, неприятие самодержавия, критическое отношение к бе¬зумному расточительству дворянства, изображение борь¬бы «двух миров».

2. Гражданско пафос, утверждение человеческого разума, выступление против религиозно-эстетической схоластики, критическое отношение к мо¬нархической деспотии и злоупотреблениям крепостниче¬ства, в основу положен принцип «подражание природе», конфликт между чувством и долгом.

3. Изображение единичной, частной обыденной жизни преимущественно «средней» личности в ее внутренней сущности, в ее повседневности, культ чувства, трогатель¬ность, чувствительность, «религия сердца», искания иде¬ального образа «жизни вне цивилизаций» (Руссо). Стрем¬ление к естественности в поведении человека, таинствен¬ному и ужасному, идеализация средневековья.

4. Стремление к правдивому изображению действи¬тельности в присущих ей противоречиях, в ее повседнев¬ности, к уяснению ее закономерностей. Идеи обществен¬ного прогресса, равенства, труда на благо общества, пре¬одоление невежества с разума.

5.Культ избранной личности, восприятие литературы как самовыражение творца, изображение дисгармонии действительности. Трагичность и исповедальность повествования, лиричность, герой – человек неистовых страстей, интеллектуально выделяющийся над толпой, вечно недовольный окружающей его обстановкой, мечтательно устремленный в будущее, в «мир небесных идеалов».
(В. Г. Белинский).
А) классицизм
Б) романтизм
В реализм
Г) сентиментализм
Д) критический реализм
Задание 2
К какому идейно-эстетическому направлению в лите¬ратуре XVIII—XIX веков принадлежат произведения русских писателей:

1. «Мцыри» М. Ю. Лермонтова.
2. «Бедная Лиза» Н. М. Карамзина.
3. «Горе от ума» А. С. Грибоедова.
4. «Разговор с Анакреоном»
М. В. Ломоносова.
5. «Недоросль» Д.И. Фонвизина.

А) классицизм
Б) сентиментализм
В реализм
Г) критический реализм
Д) романтизм

Задание 3
В 1801 году либерально настроенные сентименталис¬ты объединились в литературное общество. Назовите его:

1. «Зеленая лампа».
2. «Арзамас».
3. «Вольное общество любителей словесности, наук и художеств».
4. « Бродячая собака ».
Задание 4
Продуктивный художественный метод, положивший в основу литературных произведений выявление социальных законов, взаимосвязи характеров и обстоятельств:

а) реализм;
б) романтизм;
в) классицизм;
г) сентиментализм.

Задание 5

Строгая иерархия жанров, сатирическая направленность «низ¬ких» жанров, преобладание национально-исторической тема¬тики, культ разума характерен:

а) для классицизма;
б) романтизма;
в) реализма.

Задание 6

Интерес к философским аспектам бытия, проблематика «силь¬ной личности», экзотические сюжет и место действия — ха¬рактерные черты:

а) реализма;
б) романтизма;
в) сентиментализма.

Задание 7

Для пьес классицистов характерно:
а) конфликт между личностью и обществом;
б) социальная и психологическая типизация;
в) деление героев на положительных и отрицательных.

Задание 8

К характерным чертам реализма относится:
а) тема фатума в судьбе героя;
б) пафос вольнолюбия и борьбы;
в) типичные характеры в типичных обстоятельствах.

Задание 9

Интерес к национальной психологии, национальной самобыт¬ности, внимание к фольклору, его переработка характерны для представителей:

а) романтизма;
б) классицизма;
в) реализма.

Задание 10
Предшественником романтизма был:

а) классицизм;
б) сентиментализм;
в) реализм.

Задание 11

Определите литературное направление по тексту, смыслу фра¬зы, по названию произведения и его автору:
1)М.В. Ломоносов, Г.Р. Державин, Д.И. Фонвизин;
2)«Светлана», В.А. Жуковский
3)«Бедная Лиза», Н.М. Карамзин;

A. Классицизм.
Б. Романтизм.
B. Сентиментализм.