Мой папа - антибиотик
ответить на во Когда происходят события этого рассказа? как называются такие произведения?
2)Запиши слова, словосочетания, которые указывают нам на это.
3)Найди и запиши определение ключевого слова рассказа - антибиотик
4)Почему так называется профессия папы Алика?
а). Что делает антибиотик?
б). Папа с Аликом живут вдвоем. Почему ушла мама?
в). Как Алик относится к папе? ответ развёрнутый, на основании текста.
г). Какие подарки привозил папа Алику: назови их
5)Что он привёз из последней командировки?
6)Предположи, как будут развиваться события дальше.

​

'Потому что я с Севера, что ли,
Что Луна там огромней в сто раз...' ("Шаганэ ты моя, Шаганэ")

'Если душу вылюбить до дна,
Сердце станет глыбой золотою.' ("Руки милой-пара лебедей...")

'Я в твоих глазах увидел море,
Полыхающее голубым огнем.' ("Никогда я не был на Босфоре...")

'В саду горит костёр рябины красной...' ("Отговорила роща золотая...")

'Я умер бы сейчас от счастья,
Сподобленный такой судьбе...' ("Пушкину")

'Плещет рдяный мак заката...', 'в море хлеба' ("Не напрасно дули ветры...")

'Покатились глаза собачьи (т.е.полились слезы)
Золотыми звездами в снег.' ("Песнь о собаке")

'... костер окровил таганы...' ("Черная, потом пропахшая выть!")

'Гой ты, Русь, моя родная...
...Не видать конца и края'

'Сад полыщет, как пенный пожар' ("Синий май. Заревая теплынь.")

'Тот, кто видел хоть однажды
Этот край и эту гладь,
Тот почти березке КАЖДОЙ
Ножку рад поцеловать...'

'Грянул гром, чашка неба расколота...'
'Разметем все тучи,
Все дороги взмесим,
Бубенцом мы землю
К радуге привесим.'

'Скоро, скоро вал последний миллионом брызнет лун.'

'Бесконечные равнины', '...юность брызжет новью', '...колокольчик хохочет до слез', '...зарыдали разливные бубенцы', 'навеки не увижу', 'не спугнет их ни гром ни тьма' и др.

В одной московской школе перестал ходить на
занятия мальчик. Неделю не ходит, две...
Телефона у Лёвы не было, и одноклассники, по
совету учительницы, решили сходить к нему домой.
Дверь открыла Левина мама. Лицо у неё было очень
грустное.
Ребята поздоровались и робко спросили;
— Почему Лёва не ходит в школу? Мама печально
ответила:
— Он больше не будет учиться с вами. Ему сделали
операцию. Неудачно. Лёва ослеп и сам ходить не
может...
Ребята переглянулись, и тут кто-то из
них предложил:
— А мы его по очереди в школу водить будем.
— И домой провожать.
— И уроки делать, — перебивая друг
друга, защебетали одноклассники.
У мамы на глаза навернулись слёзы. Она провела
друзей в комнату. Немного погодя, ощупывая путь
рукой, к ним вышел Лёва с повязкой на глазах.
Ребята замерли. Только теперь они по-настоящему
поняли, какое несчастье произошло с их другом.
Лёва с трудом сказал:
— Здравствуйте.
И тут со всех сторон посыпалось:
— Я завтра зайду за тобой и провожу в школу.
— А я расскажу, что мы проходили по алгебре.
— А я по истории.
Лёва не знал, кого слушать, и только растерянно
кивал головой. По лицу мамы градом катились
слёзы.
После ухода ребята составили план — кто когда
заходит, кто какие предметы объясняет, кто будет
гулять с Лёвой и водить его в школу.
В школе мальчик, который сидел с Лёвой за одной
партой, тихонько рассказывал ему во время урока
то, что учитель пишет на доске.
А как замирал класс, когда Лёва отвечал! Как все
радовались его пятёркам, даже больше, чем своим!
Учился Лёва прекрасно. Лучше учиться стал и весь
класс. Для того, чтобы объяснить урок другу,
попавшему в беду, нужно самому ого знать. И
ребята старались. Мало того, зимой они стали
водить Лёву на каток. Мальчик очень любил
классическую музыку, и одноклассники ходили с
ним на симфонические концерты...
Школу Лёва окончил с золотой медалью, затем
поступил в институт. И там нашлись друзья, которые
стали его глазами.
После института Лёва продолжал учиться и, в конце
концов, стал всемирно известным математиком,
академиком Понтрягиным.
Не счесть людей, прозревших для добра.