Бегемот505
16.05.2020 01:49

1.Запишите термин, который обозначается художественное определение в тексте :"Година горькая", "тяжкий час".
2.Каков образ лирического героя в приведенном фрагменте?
3.как в поэме "Василий Теркин "сочетается трагическое и комическoe?
Текст:
На войне, в пыли походной,
В летний зной и в холода,
Лучше нет природной
Из колодца, из пруда,
Из трубы водопроводной,
Из копытного следа,
Из реки, какой угодно,
Из ручья, из-подо льда, —
Лучше нет воды холодной,
Лишь вода была б — вода...
Жить без пищи можно сутки,
Можно больше, но порой
На войне одной минутки
Не прожить без прибаутки,
Шутки самой немудрой.
Не прожить, как без махорки,
От бомбежки до другой
Без хорошей поговорки
Или присказки какой, —
Без тебя, Василий Теркин,
Вася Теркин — мой герой.
А всего иного пуще
Не прожить наверняка —
Без чего? Без правды сущей,
Правды, прямо в душу бьющей,
Да была б она погуще,
Как бы ни была горька.
Что ж еще?.. И все Словом, книга про бойца
Без начала, без конца.
Почему так — без начала?
Потому, что сроку мало
Начинать ее сначала.
Почему же без конца жалко молодца.
С первых дней годины горькой,
В тяжкий час земли родной
Не шутя, Василий Теркин,
Подружились мы с тобой...
Как же вдруг тебя покину?
Старой дружбы верен счет.
Словом, книгу с середины
И начнем. А там пойдет.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
polinakuznechov
03.04.2022 10:22
Композиция новеллы играет ключевую роль в е правильном восприятии. Эдгар По неоднократно высказывал мысли о том, что композиционное строение произведений его современников слишком расплывчато из-за лишних деталей и описаний, а конфликты часто неоправданны. Он предлагал руководствоваться другими принципами построения литературных текстов: красочностью описаний, разнообразием контрастных ситуаций и характеров, эмоциональностью и мелодичностью в описании окружающего мира персонажей. И главное, на чем настаивал По - краткость изложения, что позволяет прочитать сразу все произведение и создает в итоге единое впечатление от концентрированного качественного текста. Все эти принципы положены в основу «Золотого жука».

Рассказчик в новелле также не лишен аналитически мыслить, но не таком уровне, как главный герой. Поэтому его функцией является создавать тот самый контраст, о котором говорил По: построение им ошибочных гипотез лишь подчеркивает гениальность главного героя Экспозиция и завязка новеллы содержат много необъяснимого таинственного, создает и что необычайную атмосферу и очень увлекает читателя. Каждая из частей произведения поэтапно приводит нас к раскрытию тайны. Основная часть только сильнее затягивает в омут странных событий. И вот мы уже сами пытаемся разгадать систему шифра, предложенную автором, еще не зная, для чего она нам. Ведь хоть с начала повествования и звучит тема пиратского клада, герои еще не знают о зарытом сокровище, о нем мы узнаем уже в самом конце.
0,0(0 оценок)
Ответ:
hfb1
22.09.2020 17:40

Главный герой – маленький мальчик, рассказ ведется от его лица. Ребенок играет в детский, дверь которой открывается будто сама по себе. Няня говорит, что дверь отворил "безрукий, безногий". Мальчик удивлен, хочет узнать больше, но отвлекается, когда приезжает его отец с подарками.

Отец рассказывает матери, почему вернулся так поздно: в дороге его преследовали неприятности, повозка ломалась, лошадь ушибла ногу. Отец почти готов поверить, что виноват в этом Игоша – дух некрещеного младенца, о котором судачили путники на постоялом дворе. Игоша – зловредный ребенок, вредит людям, если за столом для него не положат отдельную ложку или иначе не покажут свое уважение. Отец шутливо отвечает рассказчикам, что готов взять Игошу на службу и даже "назначить харчевые".

Мальчик возвращается в детскую и встречается с "безруким, безногим" – невидимым для взрослых человечком, который не ходит, а прыгает всем туловищем. Игоша ломает новые игрушки героя и выпрашивает для себя "валежки". Выслушав невероятную историю сына, отец смеется и выполняет

Дела идут все хуже: безногий требует обувь, портит вещи, а вину за свои шалости сваливает на мальчика. Сердитый отец запирает его в пустую комнату, где Игоша разбивает окно. Герой обвиняет Игошу в неблагодарности и плохом поведении, тот возмущен. Безногий считает, что работает отлично, а между тем на него не обращают внимания и не платят обещанного. Игоша переходит на службу к приглашенному отцом для мальчика учителю-немцу, и больше герой его не видит.

Рассказ учит тому, что не все в мире доступно человеческому пониманию.

Источник: chitatelskij-dnevnik.ru

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота