dimka2zab
22.10.2022 11:21

Нужно найти тезисы
• 1) Учиться говорить и писать нужно все время. • 2) Язык - самая большая ценность народа, на котором он думает, говорит и пишет, который формулирует наши мысли.

3) «…Нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу». (И. С. Тургенев. )

4) Язык - важнейший показатель умственного развития человека, показатель культуры народа. • 5) «Встречают по одежде - провожают по уму».

(Пословица. )

6) Слова - «плевки».

7) Язык человека - это его мировоззрение и его поведение.

8) Говори так, чтобы словам было тесно, а мыслям Выступая перед слушателем, во-первых, следите за временем, во-вторых, за тем, чтобы ваше выступление было интересно и чтобы в нем была одна главная мысль, которой подчинены все остальные.

10) Уметь хорошо писать надо всем!

11) Чтобы научиться ездить на велосипеде, надо ездить на велосипеде; чтобы научиться писать, надо обращать внимание на свою речь, на речь других, писать письма, дневники, которые будут вашим своеобразным отчетом самому себе о том, что вы делаете, как делаете, то есть даете оценку своим собственным словам, поступкам.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
maksi0071
02.12.2022 23:34

Петрусь (Попельский Петя) – главный герой произведения. 
    П. родился в богатой семье помещика. С рождения он был слепым. Мать, узнав о слепоте П., пыталась окружить сына излишней опекой и вниманием. Она стремилась баловать его, холить и лелеять. Но дядя П., Максим, потерявший на войне ногу, потребовал, чтобы к мальчику не проявляли «глупую заботливость». По мнению Максима, П. должен был сам при к жизни. И в дальнейшем дядя оставался строгим и добрым другом мальчика. Он не позволял П. чувствовать свою неполноценность. Герой с детства занимался музыкой, развивая и обогащая свой духовный мир. П. вырос полноценным, духовно богатым и талантливым человеком. В конце произведения он предстает перед читателем счастливым мужем и отцом зрячего сына. Став известным пианистом, П. завораживает своей игрой огромный зал.

0,0(0 оценок)
Ответ:
Vitruviius
02.12.2022 23:34
Проблема вивчення функцій пейзажу в художньому творі з давніх пір привертає увагу багатьох дослідників. Є численні роботи, що розкривають функції пейзажу у творчості окремих письменників (М. В. Гоголя, С.Т. Аксакова, Ф. М. Достоєвського, Л. М. Толстого, А. П. Чехова та ін.), А також спроби узагальнення і систематизації великого матеріалу. Проте не всі видатні письменники і поети потрапили в поле зору дослідників, в той час як пейзаж в їхніх творах становить значний інтерес. До таких письменникам відноситься В.Г. Короленка - надзвичайно тонкий психолог і талановитий пейзажист.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота