очень Прочитать рассказ В.П.Астафьева «Сибиряк».

2. Найти предложения и словосочетания, где употребляется слово ВОЙНА.

3. Во Что он хотел этим сказать? О чем мы должны задуматься?

1. Прочитать рассказ В.П.Астафьева «Сибиряк»;

2. ответить на во а. Портретная характеристика Матвея Савинцева.

б. Что мы узнаем о семье, родине Матвея.

в. Чем гордился он, о чем рассказывал.

г. Какую особенность отметил Астафьев в этом человеке.

д. Какие художественные средства использует автор для описания Савинцева.

новая жена царя хочет избавиться от патчерицы и отправляет её в лес на гибель. Но царевна находит домик 7 богатырей и остаётся у них. Когда узнала новая жена царя что она не мертва, то она превращается в старуху и приходит к этому дому и угощает красным яблоком царевну. Откусив яблоко в доме, царевна засыпает вечным сном, только поцелуй может её разбудить. Царица радостная, ведь она хотела быть всех прекрасней и милее. Богатыри похоронили её в хрустальный гроб, но на скакал королевич Енисей через разговоры с природой. Когда Енисей встречает царевну, он её целует, она просыпается и царица от горя умирает.

Объяснение:

Вот такая веселая сказка )))

автор повествует читателю о скучной жизни мальчика афони. его отец на войне, мать целый день работает на ферме. только дед тит находится дома. ему восемьдесят семь лет, и, в силу своего возраста, он всё время спит. афоня уговаривает деда не спать, а дед тит и не против, говорит, что не будет глаза закрывать, будет на внука смотреть. но, стоит афоне отвернуться, как дед засыпает.

афоня ходит вокруг стола, рассматривает мух, которые с пола крошку, поглядывает в окно на пустую улицу и от безделья разговаривает сам с собой. а в доме только и слышно посапывание спящего деда, да тиканье старых часов.

афоня остановил маятник у часов, и в дом полились звуки улицы. дед сразу проснулся и спросил у афони, почему стало шумно. мальчик вновь попросил деда не спать, а рассказать ему обо всём. дед попил квас, взял мальчика за руку, отвёл на пастбище и указал на цветок, который рос из песка. он объяснил мальчику, что в этом всё и заключается. цветок растёт из неплодородной земли, и в этом таится смысл всего - из неживого создавать живое.

этот рассказ учит смыслу жизни. на примере цветка, растущего из песка, автор объясняет читателю, что созидание является основным стремлением всего живого.