Прочитайте рассказ Ф.А. Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла» на стр. 139-157.

1. Задание: написать сочинение о том как вы себе представляете разказчика по предлагаемому плану:
а) Кто такой рассказчик
б) Как он относится к товарищам по классу?
в) Почему Харлампий Диогенович сравнил его с Гераклом?
г) Как сам герой оценивает свои поступки?
д) Каково авторское отношение к нему?

Заглавие произведения 1815 г. позволяет отнести текст к жанру послания, преобладающему в пушкинских лицейских творениях. Однако традиционная формула обращения к адресату, фигурирующая в зачине стихотворения, является лишь поводом для пространного монолога субъекта речи. В нем изложены «мечты, желанья, цели», которые отражают особенности мировоззрения молодого философа.

В первой строфе также указаны важные сведения о личности героя-поэта, определяющей чертой которой становится упоение «юностью златой». Об энергичности и мечтательности характера сообщается при эпитета «резвый» и перифраза. Хотя субъект речи сомневается, сможет ли точно отразить на бумаге воображаемые образы, он быстро побеждает неуверенность и приступает к описанию картины «быстрой и живой».

Начало следующего эпизода дополняет автопортрет психологическими подробностями. Покой и ленивая расслабленность характеризуют настроение лирического «я» в настоящем. Его убежищем служит «хижина», скромная обстановка которой противопоставлена пышному убранству богатых домов. Отношение к владельцам последних, жизнь которых проходит в суете и заботах о приумножении доходов, обозначено оценочным эпитетом «бедные», составляющим парадоксальное сочетание с лексемой «богачи». Мудрый мыслитель убежден: счастлива судьба тех, кто нашел в себе силы «укрыться» в деревне или тихом городке, вдали от столичных искушений.

Идеальное пространство, где герой наслаждается отрадным уединением, ассоциируется с воспоминаниями детства, имеющими явные автобиографические истоки. На них указывает топоним. Автор воспроизводит узнаваемые компоненты усадебной культуры: сад, залу и кабинет в господском доме. Все они связаны с темой отдыха: в саду можно почитать в тени у ручья или заняться цветами, в столовой — пообедать в приятной компании, в кабинете — «намарать» стихи или помечтать. Деревенские сцены созданы под влиянием «Жизни Званской». Аллюзии на строки Державина становятся особенно явными в эпизоде, описывающем блюда званого обеда.

Воображаемые картины героической военной службы «философа скромного» сменяются любовными мечтаниями. Портрет томной красавицы, ночное свидание под густой ивой, зимняя поездка с прелестной спутницей — разделенное чувство вызывает восторг лирического героя. В финальных строках рождается новый мотив: если добровольное отшельничество приносит покой, то счастье возможно обрести лишь в мире, созданном силой поэтического таланта.

Князь Верейский – второстепенный персонаж в романе А. С. Пушкина«Дубровский», пятидесятилетний старик, друг Кирила Петровича Троекурова. Несмотря на то, что князю было около 50 лет, он казался намного старше. Его здоровье было изнурено всякого рода излишествами. Однако наружность у него была приятная, особенно для женщин, с которыми он был так любезен в свете. По натуре это был человек рассеянный и скучающий. С появлением Верейского в деревне Троекуров оживился. Он был рад такой дружбе и с удовольствием принимал его в своей усадьбе.Кирила Андреич по обыкновению водил гостя на осмотр своих заведений, и, конечно же, в псарню. Там князю особенно не понравилось. Прикрывая нос надушенным духами платком, он выбежал оттуда, задыхаясь от собачьей атмосферы. Верейский немного прихрамывал. Когда, устав от прогулок, он с Троекуровым вернулся в дом, то увидел там девушку необычной красоты. Это была Маша Троекурова. Она показалась князю более чем очаровательной и утонченной. После этой встречи он всячески ухаживал за ней и пытался привлечь ее внимание любопытными рассказами.