В чём состояла взрослая жизнь главного героя?

Почему мать отпустить главного героя в район?

Почему главный герой не берёт продукты, хотя явно голоден?

Почему герой, даже понимая «правоту» учительницы, всё равно делает по-своему?

Какую цель поставила перед собою Лидия Михайловна? Как она шла к этой цели?

Почему ей оказалось так трудно герою рассказа?

Можно ли сказать, что её доброта унижала его?

Как вы отнеслись к поступку Лидии Михайловны?

Нарушила ли Лидия Михайловна педагогическую этику, играя на деньги с учеником?

Какое впечатление её поведение произвело на героя рассказа?

Можно ли сказать, что Лидия Михайловна лишена чувства собственного достоинства?

Читаем биографические данные о Распутине и делаем вывод:

Как судьба сформироваться В.Г. Распутину как писателю?

Какие уроки В.Г. Распутин и его герои выносят из детских воспоминаний?
Из повести «Уроки французского»

1. Вы прочитали стихотворение Н. Некрасова "Крестьянские дети". Как вы думаете, почему оно так названо? О чем оно? Как произошла встреча героя с крестьянскими детьми и что ему в них сразу понравилось? Почему глаза детей привлекли особое внимание автора и что в них он увидел? 2. Чему "подивились" дети и какой "приговор изрекли"? Почему они решили, что незнакомец "не барин"? 3. Что рассказывает поэт о совместных с детьми грибных набегах ? Какие подвиги они совершали и от кого ждали славы? Серьезно или иронично пишет об этом поэт? Кто на отдыхе радовал их рассказами? 4. В чем состоит "нарядная сторона труда" и как привлекали родители детей к труду? 5. Прочитайте по ролям сценку встречи главного героя "в студеную зимнюю пору" с Власом. 5. Какие картины детства рисует поэт и что желает детям? Можно не на все вопросы отвечать, хотя бы на некоторые, буду очень благодарна!)

1. Вы прочитали стихотворение Н. Некрасова "Крестьянские дети". Как вы думаете, почему оно так названо? О чем оно? Как произошла встреча героя с крестьянскими детьми и что ему в них сразу понравилось? Почему глаза детей привлекли особое внимание автора и что в них он увидел? 2. Чему "подивились" дети и какой "приговор изрекли"? Почему они решили, что незнакомец "не барин"? 3. Что рассказывает поэт о совместных с детьми грибных набегах ? Какие подвиги они совершали и от кого ждали славы? Серьезно или иронично пишет об этом поэт? Кто на отдыхе радовал их рассказами? 4. В чем состоит "нарядная сторона труда" и как привлекали родители детей к труду? 5. Прочитайте по ролям сценку встречи главного героя "в студеную зимнюю пору" с Власом. 5. Какие картины детства рисует поэт и что желает детям? Можно не на все вопросы отвечать, хотя бы на некоторые, буду очень благодарна!)