Необходимо ответить на во Анализ стихотворения «Русское поле» И.А. Гофф

- Как вы думаете, о чём это стихотворение? Почему оно так называется?

- Какие пословицы о поле вам известны?

- Почему авторы фильма дали ему такое название?

- Какие образы в стихотворении привлекли ваше внимание?

- Как вы понимаете слова «Здравствуй, русское поле, я – твой тонкий колосок»?

- Найдите тропы в стихотворении:

Анализ текста стихотворения «Доченьки» А.Н. Вертинский

- Какова основная мысль стихотворения?

- Какие чувства переданы автором стихотворения?

- Назовите тропы и другие средства художественной выразительности, использованные поэтом.

- Каким чувством согрето стихотворение?

Родился в крестьянской семье возле Мурома долгожданный сын - Илья. Рос он не по дням, а по часам, пока однажды не отказали у него ноги.
Тридцать лет да три года не мог Илья ходить. Однажды, когда родители ушли в поле, постучались в дверь к Илье калики переходные, пить попросили. Он сказал, что не может ходить. А они сказали: "Вставай и иди". Он и пошел.
Принес им браги. Попили они. Дали ему попить 3 раза. Получил Илья силу богатырскую. Пошел рассказывать родителям.
Родители Ильи обрадовались, что будет кому на старости их пригреть. Но Илья сказал, что должен идти на богатырскую службу.
Благословили его родители. Купил Илья жеребенка. Пока собирал доспехи, жеребенок в богатырского коня вырос. На нем Илья и отправился родине служить.

- На уроке мы познакомимся с самой первой былиной об Илье Муромце, из которой узнаем, как он стал богатырём.

чтение подготовительных упражнений учебника, разбор непонятных словчтение подготовленным учеником первых двух абзацев былины

Где родился Илья?

Какая пришла беда в семью?

Сколько лет просидел Илья в избе?

Может ли человек, страдающий таким недугом, быть богатырём?

(высказывания детей)

просмотр отрывка из фильма: кто и как исцелил Илью Муромца.

Кто и как исцелил Илью?

Кто такие калики перехожие?

Что они предсказали Илье?

Узнаем, что произошло дальше.

чтение подготовленными учащимися последней части былины.

в) работа по содержанию:

Каким стал Илья? Подтвердите предложениями из текста.

Почему Илья не остался жить с родителями?

Как отнеслись к этому родители? Прочитайте в тексте.

Дали они ему своё благословение? Почему? Подтвердите словами из текста.

Что мы с вами узнали о новом былинном герое?

(высказывания учащихся )