Эти во к рассказу М.М. Зощенко «Беда».

1.Актуален ли рассказ в настоящее время?
2.Могла ли такая история произойти в современной жизни?
3.Можете ли вы привести подобную историю из жизни знакомых?
4.Рассказ сатирический или юмористический? По каким признакам вы сделали такой вывод?

                                       Сочинение
                                  "Моё любимое животное"
На свете есть много разных,замечательных и удивительных животных, но самое моё любимое животное это гепард. А мне он нравится потому-что: Во первых- из за его замечательного окраса. жёлтая окраска и чёрные пятна очень красиво сочетаются вместе. Во вторых- он может развивать скорость до 120км/ч, по крайней мере это средняя скорость гепарда.Но быстроте исключительная гибкость позвоночника и очень сильные пружинистые ноги, которые позволяют ему передвигаться очень мощными прыжками.И я очень сажилею им потому-что это редкое хищное животное находится на грани вымирания, поэтому гепарда можно увидеть на страницах Международной красной книге. Вот из за этих признаков я очень люблю этих красивых,быстрых и сильных животных.

В  новом учебном году в  школе появляется новый учитель , грек харлампий диогенович. ему сразу удаётся установить на  уроках «образцовую тишину». харлампий диогенович никогда не  повышает голос, не  заставляет заниматься, не  грозит наказаниями. он  только шутит над провинившимся учеником так, что класс взрывается хохотом. однажды ученик 5-«б» класса, главный герой рассказа, не  сделав , ожидает со  страхом, что станет объектом насмешек. неожиданно в  начале урока в  класс входят доктор с  медсестрой, которые проводят вакцинацию от  тифа среди учеников школы. сначала уколы должны были сделать 5-«а» классу, а  в  5-«б» они зашли по  ошибке. наш герой решает воспользоваться случаем и  вызывается проводить  их, мотивируя тем, что 5-«а» класс находится далеко, и  они его могут не  найти. по  дороге ему удаётся убедить врача, что лучше начать делать уколы с  их  класса. одному из  учеников класса становится плохо, и  наш герой решает вызвать «скорую », но  медсестра приводит мальчика в  чувство. после ухода медсестры и  доктора остаётся немного времени до  конца урока, и  харлампий диогенович вызывает нашего героя к  доске, но  тот не  справляется с  . харлампий диогенович рассказывает классу о  двенадцати подвигах геракла и  сообщает, что сейчас был совершён тринадцатый. но  геракл совершал свои подвиги из  храбрости, а  этот был совершён из  трусости. спустя годы наш герой понимает, что человек не  должен бояться показаться смешным, ведь наверное и  древний рим погиб из-за того, что его правители не  держали шутов и  были спесивы. харлампий диогенович смехом закалял их  детские души.