РОДНАЯ ДЕРЕВНЯ
Стоит деревня наша на горке некрутой.
Родник с водой студёной от нас подать рукой.
Мне всё вокруг отрадно, мне вкус воды знаком,
Люблю душой и телом я всё в краю моём.
Здесь бог вдохнул мне душу, я свет увидел здесь,
Молитву из Корана впервые смог прочесть,
Впервые здесь услышал слова пророка я,
Судьбу его узнал яи путь тяжёлый весь.
Мне памятны навеки событья детских лет,Нет времени счастливей,забав беспечней нет.Я помню,как,бывало,по чёрной борозде Шагал со старшим братом я за сохою вслед. Я многое увижу- ведь жизнь ещё длинна,И ждёт меня,наверно,дорога не одна. Но только,где б я ни был и что б ни делал Я, Ты в памяти и в сердце, родная сторона! Г .Тукай "Родная деревня" Какие средства художественной выразительности присутствуют в этом стихотворении нужно перечислить​

Учительница объявила нам , что завтра пройдёт словарный диктант и задала повторить правило на правописание " ча - ща " и " чу- щу" . Я решил, что это не сложно и так напишу что-нибудь и убрал книги в портфель. На следующий день все одноклассники не бегали и не шумели, уж очень важный диктант, готовились все. Только я сидел и посматривал в окно, а чего бы и не посмотреть то , подумаешь " чу" или " чю" , по ходу дела разберёмся. И тут вошла учительница, мы открыли тетради и я начал писать :
" Лето - чюдная пора . 
Чюдных дней она полна!
Чясты солнечные дни ,
Счястья дарят нам они! "
С чувством выполненного долга я закрыл тетрадь и сдал тетрадь. Как же я был удивлён, когда на следующий день в моей тетради красовалась огромная двойка. Учительница посмотрела на меня , покачала головой и сказала : " Антон, надеюсь теперь ты выучишь правило. А заодно запомни ещё одно " Повторение - мать учения!" Я опустил голову, мне стало стыдно. 

Сашка неплохо учился в школе, быстро все запоминал и посмеивался над одноклассниками, которые корпели над учебниками.
- Да что там возиться? Раз-два и готово. Пошли в футбол играть.
- Д... Тебе легко говорить, - смешно протягивал Вовка, - а я опять таблицу умножения на 8 забыл, повторить надо.
- Ха! Не буду ничего повторять! Я и  так все знаю.
- Но Мария Сергеевна сказала, чтобы повторили, потому что за лето все забыли, - продолжал канючить Вовка.
- Ну и повторяй! Я пойду мяч погоняю.
И Сашка ушел, расстроенный Вовка уселся за учебник. Он повторил таблицу умножения и через полчаса уже бегал рядом с Сашкой.
Наутро на уроке был математический диктант. Все старались, в классе была абсолютная тишина. Мария Сергеевна ходила между партами и диктовала примеры. Она подошла к Сашке и заглянула к нему в тетрадь.
- Свистунов! Почему у тебя все ответы одинаковые?
- Так это же таблица умножения на 8, - ответил Сашка. - Там же все ответы на восемь! Шестью восемь сорок восемь, семью восемь сорок восемь...
Он замолчал. Класс покатывался со смеху.
- Эх, ты! Математик. Говорила же я вам: повторенье - мать ученья, - сказала Мария Сергеевна, улыбаясь.